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下列哪组物质可以不需要载体协助就能通过细胞膜进入细胞( )

A.甘油、脂肪酸、苯、K+ B.葡萄糖、K+、氨基酸

C.甘油、乙醇、维生素A D.胆固醇、H2O、氨基酸、Na+

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.人体神经细胞合成的蛋白质(或多肽)不具有的功能是(  )
A.运输Na+进入细胞B.结合神经递质C.催化淀粉的水解D.催化ATP的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为动物细胞工程操作的流程图.请据图分析回答:

(1)将动物组织中的细胞分散开来获得单个细胞A和B通常用胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)来处理.将A、B细胞融合形成C细胞的过程,常用的方法有PEG、灭活的病毒、电激(答对其一者即可得分).
(2)如果该图表示单克隆抗体的制备过程,A细胞是骨髓瘤细胞,则B细胞是从小鼠体内获得的浆细胞或效应B细胞或已免疫的B细胞,在获得该细胞之前,需要向小鼠注射特定抗原或抗原.获得D细胞需要经过2次筛选,最终得到能产生特定抗体的杂交瘤细胞.单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高、可大量制备.
(3)如果该图表示克隆羊的培育过程,①过程中涉及的生物技术有动物细胞培养、核移植(写出两种).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图1是某植物叶肉细胞的光合作用与呼吸作用代谢过程,其中数字代表相关过程,甲、乙表示相关物质;图2是相关实验的简易装置图.请据图回答下列问题:

(1)图1中甲表示的物质是ATP和{H};吸收光能的色素分布在类囊体薄膜上,对绿叶中色素进行提取和分离,分离时所用的实验方法是纸层析法.⑤过程发生的具体场所是线粒体内膜.
(2)图2所示的实验操作方法,测定的速率是净光合速率,如果要测定实际光合速率,还需要进行的操作是黑暗处理,测定呼吸速率.
(3)叶绿体是绿色植物光合作用的场所,它自身通过增多类囊体的数量和基粒的数量途径,增大其光合作用的膜面积以提高光合效率.如果要观察绿叶中的叶绿体,可以选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮细胞为实验材料,选材的理由是这些部位的细胞中叶绿体的数量少,体积大,便于观察.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.在昼夜平均温度保持在20℃和光照充足恒定的情况下,研究小组在一段时间内,测定了三组人工气候箱中的番茄(初始生长状况相同)分别在3个温差条件下的生理活动指标,结果如表.请分析回答:
人工
气候箱
温差(℃)
(昼温-夜温)
胞间CO2浓度
(mmol/mol)
有机物积累速率
(?mol/m2•s)
叶绿素含量
(?g/cm2
一组0260.06.3127.08
二组6231.611.4930.15
三组12193.814.3033.46
(1)实验过程中随着昼夜温差的增大,叶绿体基质中ATP与ADP相互转化的速率增大(填“降低”或“不变”、“增大”);为保证实验的顺利进行,要提供充足的水分以及CO2和无机盐,以满足植物生长所需.
(2)随温差增大,有机物积累速率增大,推测其原因是随温差增大,白天有机物的积累量与夜晚呼吸作用有机物的消耗量的差值更大(或随温差增大,光合速率与呼吸速率的差值增大).
(3)若要探究番茄生长的最适温差,你的实验改进思路是:缩小温差梯度,并增加温差大于12℃的实验组,测定有机物积累速率;预测实验结果是有机物积累速率最大峰值出现在温差6~12℃之间或温差大于12℃.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高一上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

观察植物细胞质壁分离与复原实验的正确顺序是( )

①加清水 ②制作装片 ③观察质壁分离 ④加0.3g•mL﹣1蔗糖溶液 ⑤观察质壁分离复原 ⑥观察正常细胞.

A.①②③④⑤⑥ B.②⑥④③①⑤

C.①②③④⑥⑤ D.⑥①②④③⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高一上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将洋葱表皮细胞分别放在0.3g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的KNO3溶液和清水中,其原生质体积随时间推移而变化的曲线(如图)分别是( )

A.a、b、c B.b、c、a C.c、b、a D.b、a、c

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高一上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

处理污水时,人们设计一种能有选择地阻挡有毒重金属的膜结构,以降低有毒重金属离子对水的污染.这种做法是模拟生物膜的( )

A.全透性 B.流动性功能

C.选择透过性 D.主动运输

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西南宁市高一上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

丙氨酸的R基为﹣CH3,赖氨酸的R基为﹣C4H10N,在它们缩合成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子数分别为( )

A.9、21、4、3 B.9、19、3、3

C.9、19、4、3 D.9、19、3、2

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