物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列分析与相关原理不符的是
A．在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同
B．枯枝败叶中储存的能量，不能被植物直接利用
C．在生态系统中，能量作为动力，使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环
D．生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的
A
【解析】
试题分析：在捕食链中，第一营养级属于自养型生物，获得能量的方式与异养生物不同；能量的用途中，最高营养级没有流向下一营养级的能量，A错误；枯枝败叶中储存的能量主要是指以有机物形式存在的能量，分解者可利用这部分能量，但不能再被植物吸收利用，植物只能利用分解者分解后形成的无机物，B正确；在生态系统中，物质作为能量的载体，使能量沿着食物链流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环，C正确；生态系统的信息传递在生物与生物之间、生物与无机环境之间进行，因此不都是沿食物链进行的，D正确。故选A。
考点：本题考查生态系统的功能，意在考查学生的理解能力，获取信息和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：
40．物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法与之不符的是 ( )
A．在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同
B．生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境中循环往返
C．植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环
D．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的
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科目：高中生物 来源：2011届北京市海淀区高三查漏补缺生物试卷 题型：单选题
物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法与之不相符合的是
| A．在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同 |
| B．物质循环的关键环节之一是分解者的分解作用 |
| C．在生态系统中，能量作为动力，使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环往返 |
| D．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的 |
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年广东汕头普通高中毕业班教学质量监测生物卷（解析版） 题型：综合题
（16分）生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递等基本功能。
（1）碳元素在无机环境和生物群落之间的循环主要依赖于 （填生理过程）。
（2）生命系统中信息传递普遍存在。在神经细胞间传递的信息分子是 。
在群落水平和生态系统水平上信息传递的作用依次为 和 。
（3）下表为某草原生态系统哺乳动物和鸟类的生存受到威胁的各种原因及比例调查结果。
①在该系统中存在如右上图所示的食物网，如将C的食物比例由A:B =1:1调整为1:2，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量约是原来的 倍（精确到百分位）。最高营养级的能量去向与其他营养级的区别是 。
②该生态系统哺乳动物受到威胁的主要原因是 。
请根据表中数据绘制柱形图，横坐标表示各受威胁的主要原因，纵坐标表示数值。
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科目：高中生物 来源：2014届江西省赣州市高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式。水生植物红萍适合生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料。鸭子还能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是
A．该生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递
B．鸭子既是初级消费者，又是次级消费者
C．生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成
D．水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率
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科目：高中生物 来源：2010年河南省郑州外国语高二上学期第二次月考生物试卷 题型：选择题
下图是某生态系统示意图，下列叙述不正确的是 ( )
A．该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和
B．图中处于最高营养级的生物是蛇
C．图中由捕食关系而形成的食物链只有1条
D．该图能反映出生态系统的基本功能是物质循环、能量流动和信息传递
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