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17.下面是科学家探究基因的历程:①1866年孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子(基因)  ②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程,提出假说:基因在染色体上  ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据    他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为(  )
A.①假说一演绎法  ②假说一演绎法  ③类比推理
B.①假说一演绎法  ②类比推理      ③类比推理
C.①假说一演绎法  ②类比推理      ③假说一演绎法
D.①类比推理      ②假说一演绎法  ③类比推理

分析 1、假说-演绎法:在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论.如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的.例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等.
2、类比推理法:类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同,推断出它们在另外的属性上(这一属性已为类比的一个对象所具有,另一个类比的对象那里尚未发现)也相同的一种推理.萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法.

解答 解:①1866年孟德尔的豌豆杂交实验:分离定律的发现,采用的是假说演绎法;
②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程:提出“基因在染色体上”的假说,采用的是类比推理法;
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验:果蝇的白眼基因位于X染色体上,采用的是假说演绎法.
故选:C.

点评 本题考查遗传学中的科学研究方法的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列与激素作用无关的实例是( )

A.草莓果实自然发育成熟

B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜

C.自然生长的雪松树冠呈塔形

D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于细胞生物膜的结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.生物膜上的蛋白质种类和数量决定其功能的复杂程度
B.生物膜的功能特性是流动性,其流动性受温度影响
C.叶绿体类囊体薄膜上含有与光合作用有关的各种酶
D.内质网、核糖体、高尔基体均是单层膜结构的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.复等位基因是指一对同源染色体上的相同位点的等位基因有三个或三个以上(如B 和b是等位基因,b和B1是等位基因,则B、b、B1互称为复等位基因).某二倍植物的抗逆特性由4个复等位基因A、a1、a2、a3控制.请根据所学知识回答下列问题:
(1)基因的本质是有遗传效应的DNA片段,A、a1、a2、a3的根本来源是基因突变.
(2)为探究基因之间的显、隐性关系,某生物实验小组将两种纯合子a1a1、a2a2进行杂交实验,以判定a1、a2之间是否存在明显的显、隐性关系.
实验原理:通过杂交子代的表现型的类型,可以判定基因间的显、隐性关系.
实验步骤:①将两种纯合子a1a1、a2a2进行杂交得到F1
②再将F1自交得到F2
③统计F2的表现型的种类.
预测可能的实验结果及结论:①若F2表现型有2种,则表明这两个基因之间有明显的显隐性关系 ②若F2表现型有3种,则表明这两个基因之间无明显的显隐性关系.
(3)研究得知该植物的抗逆性和细胞内的水杨酸、多胺、脱落酸等非蛋白质类物质有关,请据所学知识推测基因控制该植物抗逆性性状的方式是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状.
(4)如图为某家族的遗传系谱图.设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b.已知两种病中至少有一种为伴X染色体的遗传病,请分析回答:

①甲病的遗传方式是伴X隐性遗传.II2的基因型是BBXaY或BbXaY.
②若II3和II4婚配,生一个同时患两种病的女孩的几率是0;生一个只患一种病的孩子的几率是$\frac{3}{8}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.农田中除草的主要目的是(  )
A.调节农田生态系统的结构
B.调节农田生态系统的物种
C.调节农田生态系统的能量流动使其流向人类
D.调节该生态系统的信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示人类镰刀细胞贫血症的病因,据图回答:
(1)③过程是基因突变.
(2)父母均正常,生了一个镰刀型细胞贫血症的女儿,可见此遗传病是常染色体上隐性遗传病.如果这对夫妇再生,生一个患此病的女儿的概
率为$\frac{1}{8}$.
(3)镰刀型贫血症是由基因突变产生的一种遗传病,从变异的种类来看,这种变异属于可遗传变异.根据镰刀型细胞贫血症的发病率和表现特征,说明基因突变具有突变率很低和突变往往是有害的的特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.分析图甲、乙、丙,回答问题(1),观察A--D结构模式图,回答问题(2)到(6)
(1)如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因).

①甲、乙、丙三图中属于有丝分裂的图是乙.
②三图中含同源染色体的细胞有甲、乙,甲图中有4条染色体,8条染色单体,8个DNA.

(2)A、B、C共有的细胞器是核糖体.
(3)图B中正在进行分裂的细胞所处的时期是减数第一次分裂后期.
(4)若用纤维素酶处理A、B、C三种细胞,则图中细胞A的外层会发生明显变化.
(5)A、B、C、D中,C代表原核细胞.
(6)若生物D为T2噬菌体,则它体内的遗传物质为DNA.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.回答基因工程的基本操作程序中的有关问题.
(1)目的基因的获取:为在短时间内大量获得目的基因,可用PCR技术扩增的方法,其原理是DNA复制.
(2)基因表达载体的构建:基因表达载体的组成,除具有复制原点、目的基因外,还必须具有启动子、标记基因等.启动子是一段有特殊结构的DNA片段,是识别和结合的部位.标记基因的作用是为了鉴别和筛选含有目的基因的细胞.
(3)将目的基因导入受体细胞:将目的基因导入某单子叶植物细胞,常采用的方法是基因枪法;将目的基因导入动物细胞,常采用的受体细胞是受精卵;将目的基因导入大肠杆菌,大肠杆菌应先用Ca2+处理,使其处于能吸收周围DNA的状态.
(4)目的基因的检测与鉴定:检测目的基因是否表达,在分子水平上可采用的检测办法是抗原-抗体杂交;在个体水平上,如抗虫棉,需要做抗虫的接种实验.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,不正确的是(  )
A.性染色体上的基因都与性别决定有关
B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
C.生殖细胞中只表达性染色体上的基因
D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体

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