分析 1、据图分析,当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,通过下丘脑血糖调节中枢,最终由传出神经末梢释放神经递质,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多,另外葡萄糖可直接与胰岛B细胞膜上相应的受体结合.胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成.
2、图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,使得胰岛素不能合成分泌,血糖浓度升高;抗体2与靶细胞膜上的受体结合,使得血糖不能被组织细胞利用;从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病;抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗.
解答 解:( 1 )血糖的调节为神经一体液调节,且以体液调节为主,当血糖浓度变化时,胰岛 A 和胰岛 B 细胞能通过膜上相应受体与葡萄糖分子、神经递质等信号分子结合并引发相应激素含量的变化,从而维持血糖的稳定,而此过程中葡萄糖分子为最主要的信号分子.胰岛素与靶细胞膜上的特异性受体结合后,一方面会促进细胞内葡萄糖转运蛋白基因的表达,增加葡萄糖转运蛋白的数量,加速对血糖的摄取、利用和储存,一方面能促进糖原的合成以及蛋白质、脂肪等非糖物质的转化.从图可以看出,胰高血糖素分泌增加也会促进胰岛 B 细胞对胰岛素的分泌.
( 2 )图示两种糖尿病均为自身免疫病,抗体 1 与胰岛 B 细胞上的葡萄糖受体结合后,导致胰岛 B 细胞感受血糖浓度变化的能力降低,胰岛素分泌量比正常人低,而抗体 2 作用的是胰岛素的靶细胞膜上的胰岛素受体而非葡萄糖受体,故患者胰岛素含量正常甚至比正常人高.
( 3 )当血糖偏低时,胰岛 A 细胞和肾上腺髓质相应细胞均会兴奋,并引起胰高血糖素和肾上腺素的分泌增加,而肾上腺素的分泌不存在分级调节,肾上腺髓质相应细胞兴奋时接受的信号分子是神经递质.
( 4 )下丘脑中既能分泌激素又能释放神经递质的细胞通常又称神经分泌细胞;一正常机体大量饮水后,抗利尿激素的释放量会减少,肾小管和集合管对水的通透性降低,重吸收减少,尿量增加.
故答案为:
( 1 )葡萄糖分子 (相应或控制葡萄糖转运蛋白的)基因的表达 摄取(利用和储存) 促进
( 2 ) 2 外来的
( 3 )神经递质
( 4 )神经分泌 通透性
点评 本题考查内环境稳态、神经调节、血糖调节、免疫调节,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果汁发酵是否产生酒精可以用重铬酸钾来检验 | |
B. | 检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝 | |
C. | 泡菜制作产生的亚硝酸盐是用对氨基苯磺酸检验 | |
D. | 分解尿素的细菌可用酚红指示剂检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本表现型 | 子代表现型及数量 | |||
黄圆 | 黄皱 | 绿圆 | 绿皱 | ||
甲组 | 黄色皱粒×黄色皱粒 | 0 | 304 | 0 | 98 |
乙组 | 黄色圆粒×黄色圆粒 | 315 | 101 | 108 | 32 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜 | |
B. | 是否产生二氧化碳是有氧、无氧呼吸的主要区别 | |
C. | 高等植物无氧呼吸过程中有[H]的积累,有氧呼吸过程中无[H]的积累 | |
D. | 无氧呼吸过程同有氧呼吸一样每一阶段都有ATP生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水是植物体光合作用和呼吸作用的原料,许多有机物的合成与分解均有水的参与 | |
B. | 休眠的种子和越冬植物体内,自由水与结合水的比值相对降低 | |
C. | 盛夏给大田喷雾(水)或给水稻灌“跑马水”,可减少或消除植物的“午休”现象 | |
D. | 植物体内成熟细胞的吸水与失水,与液泡的吸水和失水有关,细胞质中细胞器与细胞核中的水分不会发生得失变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激 | B. | 反射 | C. | 反射弧 | D. | 条件反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的化学本质是蛋白质或RNA | |
B. | 实验中可以用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 | |
C. | 酶可以降低化学反应的活化能 | |
D. | 细胞膜能控制物质进出细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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