A. | ATP中含有的五碳糖是脱氧核糖 | |
B. | ATP中只有远离腺苷的高能磷酸键可以断裂 | |
C. | ATP水解释放的能量可直接用来重新合成ATP | |
D. | ATP与ADP的相互转化处于动态平衡之中 |
分析 ATP是三磷酸腺苷的英文名称缩写.ATP分子的结构是可以简写成A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表一种特殊的化学键,叫做高能磷酸键,高能磷酸键断裂时,大量的能量会释放出来.ATP可以水解,这实际上是指ATP分子中高能磷酸键的水解.三磷酸腺苷是体内组织细胞一切生命活动所需能量的直接来源,在ATP与ADP的转化中,ATP的第2个高能磷酸位于末端,更容易水解断裂,释放能量.同样,在提供能量的条件下,也容易加上第3个磷酸使ADP又转化为ATP.对于动物和人类来说,ADP转化成ATP时所需要的能量,来自呼吸作用;对于绿色植物来说,ADP转化成ATP时所需要的能量,来自呼吸作用和光合作用.
解答 解:A.ATP中含有的五碳糖是核糖,A错误;
B.ATP含两个高能磷酸键,都可以断裂,只不过远离腺苷的高能磷酸键更容易断裂,B错误;
C.ATP水解释放的能量用于各项生命活动,重新合成ATP所需能量来自光合作用吸收的光能和细胞呼吸时分解有机物释放的能量,C错误;
D.ATP与ADP在体内的含量很少,但是相互转化很迅速,二者处于动态平衡之中,D正确.
故本题选:D.
点评 本题考查ATP的结构及其与ADP相互转化的有关知识,意在考查学生的理解和应用能力,解答本题的关键是掌握基础知识并能灵活运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若用限制酶MspⅠ完全切割图1中DNA片段,会破坏2个磷酸二酯键 | |
B. | 若图1所示DNA虚线方框内的碱基对被T-A替换,用限制酶SmaⅠ完全切割后会产生3种不同的DNA片段 | |
C. | 若切割图2中的质粒以便拼接目的基因D应选择限制酶 BamHⅠ和MboⅠ | |
D. | 若用上一选项中的条件构建含有目的基因D的重组质粒并成功导入细菌体内,则此细菌在添加抗生素A和B的培养基中不能存活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X表示基因和染色体行为存在着明显的平行关系,Y表示基因在染色体上 | |
B. | X表示遵循基因分离定律,Y表示遵循基因自由组合定律 | |
C. | X表示孟德尔的假说“F1的高茎能产生数量相等的雌雄配子”,Y表示F2出现3:1性状分离比 | |
D. | X表示15N标记的大肠杆菌在含14N的培养基培养,不同时刻离心分离DNA,出现轻、中、重三种条带;Y表示DNA复制方式为半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷环境中参加户外活动,机体通过减少排尿来减少散热 | |
B. | 高温环境中饮水不足,机体通过减少汗液分泌来调节水盐平衡 | |
C. | 饥饿状态下,机体通过胰岛素促进肝糖原的分解来维持血糖平衡 | |
D. | 神经调节的基本方式是反射,反射都是通过反射弧完成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体内激素的调节不存在反馈调节 | |
B. | 植物激素的合成受光照,温度等环境因子的影响 | |
C. | 胚芽鞘向光生长是由于背光侧和向光侧对生长素的敏感程度不同 | |
D. | 果实成熟时期,乙烯和脱氧酸的含量都升高,且对果实的作用效果一样 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北邢台市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将酵母菌处理获得细胞质基质和线粒体。用超声波将线粒体破碎,线粒体内膜可自然反卷成小的膜泡,原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面。下列选项的4支试管在适宜温度下不能产生CO2的是
A.葡萄糖+细胞质基质 B.丙酮酸+细胞质基质
C.葡萄糖+小膜泡 D.丙酮酸+线粒体基质
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科目:高中生物 来源:2016届山东省枣庄市高三10月阶段性检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中不属于单细胞生物结构共性的是
A.都具有遗传物质
B.都具有选择透过性的膜结构
C.都具有核糖体
D.都具有膜结构的细胞器
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