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图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流动示意图;图乙是对图甲群落中某一食物链的能量流动情况的调查结果;图丙是通过调查北极冻原生态系统中部分生物画出的食物网.据图回答:
(1)若甲图表示碳循环示意图,则D指的是生态系统中的
 
.A代表的生态系统的成分是
 
.若甲图中“→”仅表示CO2的流动方向,则不会存在的过程有
 

(2)乙图中牛属于
 
营养级.要预测该区域田鼠种群数量变化趋势,主要依据的种群特征是
 
.该图表示人们在草原上放养牲畜的目的是
 
,使草原生态系统中的能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
(3)丙图中北极狐占有
 
个营养级;北极狐和雷鸟之间的种间关系是
 
 
.假如北极狐的食物
1
2
来自雷鸟,
1
8
来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐种群增加的能量为80kJ,若不考虑其他变化的影响,则消耗植物的能量是
 
kJ.
考点:物质循环和能量流动的基本规律及其应用
专题:
分析:本题考查了生态系统的功能、种群和群落的相关知识.若甲图表示碳循环示意图,A和D箭头双向的,则D是大气中的二氧化碳,A代表的是生产者,B是消费者,C是分解者.若甲图中“→”仅表示CO2的流动方向,①是光合作用,②⑥是呼吸作用,⑤是分解作用,③④⑦是以有机物的形式在生物群落内流动.
解答: 解:(1)若甲图表示碳循环示意图,A和D箭头双向的,则D是大气中的二氧化碳,A代表的是生产者.若甲图中“→”仅表示CO2的流动方向,①是光合作用,②⑥是呼吸作用,⑤是分解作用,③④⑦是以有机物的形式在生物群落内流动.
(2)乙图中牛属于初级消费者,处于第二营养级营养级.要预测该区域田鼠种群数量变化趋势,主要依据的是年龄组成.
年龄结构分为三种类型①增长型:种群中幼年个体很多,老年个体很少,这样的种群正处于发展时期,种群密度会越来越大②稳定型:种群中各年龄期的个体数目比例适中,数目接近.这样的种群正处于稳定时期,种群密度在一段时间内会保持稳定.③衰退型:种群中幼年个体较少,而老年个体较多,这样的种群正处于衰退时期,种群密度会越来越小.
该图表示人们在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的能量流动关系,使草原生态系统中的能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
(3)丙图中,北极狐分别占有第二和第三营养级,北极狐和雷鸟之间的种间关系是捕食和竞争.假如北极狐的食物
1
2
来自雷鸟,
1
8
来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐种群增加的能量为80kJ,若不考虑其他变化的影响,则植物增加的能量是3600kJ.
根据题意:
植物→北极狐:80×
1
8
÷10%=100kJ;
植物→雷鸟→北极狐:80×
1
2
÷20%÷10%=2000kJ;
植物→雪兔→北极狐:80×
3
8
÷20%÷10%=1500kJ;
则植物增加的能量是3600kJ.
故答案为:(1)大气中的二氧化碳     生产者    ③④⑦
(2)第二营养级    年龄组成    调整生态系统中的能量流动关系
(3)2      捕食、竞争      3600
点评:本题考查生态系统的碳循环、营养结构、种群密度、种间关系、能量流动计算,以图形作为信息的载体,考查了物质循环的相关知识,提升了学生分析图形,以及解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中①~④表示某细胞的部分细胞器.下列有关叙述正确的是(  )
A、细胞生命活动所需能量主要来源于结构①
B、结构①~③中都含有大量磷脂
C、该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构
D、因细胞内含有②,所以该细胞一定是动物细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

请据图回答问题:

(1)分析图一:用
 
两个装置进行实验,可了解蚕豆的生长与光的关系.如将装置④放在匀速旋转器的圆心上,其茎的生长情况是
 

(2)图二表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系,曲线上C点表示
 
,曲线上H点表示
 

(3)图一装置①中植物茎的远地侧生长素浓度若为m,则近地侧生长素浓度范围是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A-F表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图象和染色体数目变化曲线.请根据图回答下面的问题.

(1)图象D→F属于
 
分裂,由图可以推断D中的染色体数目为
 
条.
(2)图中C细胞和A细胞依次叫做
 
 

(3)写出一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型
 

(4)图中D细胞在分裂产生配子时A与a分离和a与a的分开分别发生在曲线图中的哪一时期?
 
 
.(用数字表示)
(5)请在图G中画出该动物细胞减数分裂中DNA分子变化曲线图.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某细胞结构模式图,请回答:
(1)此图表示
 
细胞的
 
(显微或亚显微)模式图.与人体细胞相比,该细胞特有的结构是[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)易被碱性染料成深色的结构是[
 
]
 
,它主要由
 
 
组成.
(3)此细胞不会像人红细胞那样在水中会因吸水而胀破,这是[
 
]
 
的作用.
(4)此细胞进行光合作用的结构是[
 
]
 
,该结构被誉为“
 
”;而被誉为“动力车间”的结构是[
 
].
(5)控制细胞内外物质交换的“门户”是[
 
],它是细胞这个基本生命系统的,它与细胞之间的交流有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,均分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽.然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有较高浓度生长素的琼脂块.
②将上述4组植株置于相同且适宜的条件下培养.结果,甲组和丁组侧芽生长受抑制,乙组和丙组侧芽开始生长.
回答下列问题:
(1)设计甲组实验的目的是
 

(2)比较甲组与乙组的结果,能够说明
 

(3)比较乙组和丙组的结果,能够说明
 

(4)比较丙组和丁组的结果,能够说明
 

(5)我们把植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象叫做
 
,该现象体现了生长素的作用特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.

(1)神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为
 
当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时表现为
 
因而与邻近未兴奋部位成了局部电流.
(2)甲图中abcde表示的结构分别是
 
 
 
 
 
乙图是
 
(填名称)的亚显微结构模式图,乙图中的B是下一个神经元的
 
,缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关染色质和染色体的叙述正确的是(  )
A、前者呈丝状,后者呈圆柱状或杆状
B、前者主要分布在原核细胞中,后者主要分布在真核细胞中
C、两者不同的物质在细胞不同时期的两种存在状态
D、两者都可以直接用甲基绿染色

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体体液物质交换示意图,其中正确的叙述是(  )
A、A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液
B、乙酰胆碱可以存在于B中
C、D中的蛋白质含量相对较高
D、正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于A中

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