(10分)“弥漫性毒性甲状腺肿(Graves氏病)”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。请根据下图分析问题:
(1)Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因是___________________。
(2)糖皮质激素(一种肾上腺皮质激素)可以有效治疗Graves氏病,糖皮质激素可以抑制D物质的合成和F过程,D物质为_____________,F过程代表______________。
(3)在所有的免疫细胞中,G具有 特点。(填两个相应的唯一)
(4)下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动,这种调节称为___________________。
(1)一方面患者体内的抗体起着促甲状腺激素类似的功能,使甲状腺机能增强;另一方面不能通过负反馈调节控制甲状腺激素的过量分泌
(2)淋巴因子 增殖、分化 (3)唯一分泌抗体,唯一不识别抗原 (4)分级调节
解析试题分析:(1)Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因是一方面患者体内的抗体起着促甲状腺激素类似的功能,使甲状腺机能增强;另一方面不能通过负反馈调节控制甲状腺激素的过量分泌。
(2)A表示促甲状腺激素释放激素,B表示促甲状腺激素,C表示甲状腺激素,D表示淋巴因子,E表示分裂,F表示分化,G表示浆细胞。
(3)在所有的免疫细胞中,G是浆细胞,具有唯一分泌抗体,唯一不识别抗原特点。
(4)下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动,这种调节称为分级调节。
考点:本题考查免疫调节方面的知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3 d后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。
(1)光合作用碳(暗)反应利用光反应产生的ATP和________,在________中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。
(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率________。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是________。
(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中________增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,________降低,进而在叶片中积累。
(4)综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会________光合作用。
(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测________叶片的光合产物含量和光合速率。与这只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是________,则支持上述推测。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示果蝇某细胞的翻译过程,“→”表示结构①在结构②上的移动方向。请据图回答下列问题。
(1)①、②、③所示结构或分子的名称依次是 、 、 。
(2)②中AUG被称为 ,③中UAC被称为 。
(3)在翻译中前一个氨基酸的 基与后一个氨基酸的 基反应,形成肽键。
(4)②与③的碱基配对方向与DNA中碱基配对方向相同,③携带氨基酸的一端是 (填“3ˊ”或“5ˊ”)端。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
Ⅰ:果蝇是常用的遗传学研究的试验材料,据资料显示,果蝇约有104对基因,现有一果蝇种群,约有107个个体。请回答下列问题:
(1)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的 。
(2)随机从该种群中抽出100只果蝇,测知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa (黑身)5只,则A基因的基因频率为 。
Ⅱ:英国某地的桦尺蛾多为灰色,生活在长满灰色地衣的树干,但也有个别突变型为黑色蛾。19世纪中叶后,工业污染导致该地区的树干变黑,黑色尺蛾的数量迅速增加。请回答下列问题:
(1)黑色尺蛾和灰色尺蛾 (是、不是)同一物种,因为他们彼此间不存在 隔离。
(2)在不同环境下,两种尺蛾的数量差异是 的结果。
(3)尺蛾的体色是由一对等位基因决定的,当环境逐渐受到保护,树干上的地衣恢复生长后, 色尺蛾的生存机会逐渐减少,这将导致控制该颜色的基因频率 。
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下图表示真核细胞中遗传信息的表达过程,字母表示细胞结构或物质,数字表示过程,据图回答问题:
(1)图中涉及的遗传信息的传递方向为: (以流程图的形式表示)。
(2)①所示为 过程,需要在 催化作用下完成。
(3)A和B在化学组成上的区别是 ,B物质形成后,就通过 (结构)出来与细胞器C结合,C名称为 。
(4)图中D是 ,其功能是 。
(5)B中特定的核苷酸序列能决定蛋白质中特定的氨基酸序列,请分析原因:
(三点即可)
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(10分)为了摸清某草原生态系统的食物网组成,某生物小组调查并统计了其中多种生物之间的食物关系如下表所示(表中“+”表示构成食物关系):
表中甲为该甘愿生态系统的生产者。请回答下列问题:
(1)上表中未列出的该生态系统的成分是__________________,该草原生态系统的功能是________________________。
(2)该生态系统的食物网包含__________条食物链,处于第三营养级的生物是___________________,所处营养级最多的生物是____________________。
(3)乙与丙的关系是________________;如果由于某种原因使得丁突然大量死亡,则戊的数量变化趋势是________________。
(4)如果自然条件发生突然变化,导致戊全部死亡,此时如果丁和庚各增重1kg,则从理论上至少需要消耗甲____________kg(下一营养级取食上一营养级各种生物的比例相等)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)下图是神经元网络结构示意简图,图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元,且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样,肌肉细胞在受到适宜的刺激后,也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头,其结构和功能与突触类似。请回答:
(1)给神经元①一个适宜刺激,在A处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元①兴奋,引起其神经末梢释放的___进入___,随后与突触后膜上的___结合,导致神经元②产生兴奋。
(2)若给骨骼肌一个适宜刺激,在A处___(能、不能)记录到膜电位的变化,原因是___。
(3)若在A处给予一个适宜刺激,在C处___(能、不能)记录到膜电位的变化,原因是___。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)Ⅰ下列为从一个细胞中分离得到的几种细胞结构模式简图。据图回答(填写标号):
(1)能把化学能转变成热能的细胞器是 。
(2)图B所表示的细胞器在动物细胞中的作用是 。
(3)可与外层核膜直接相连的细胞器是 。
(4)结构A、C都能生成ATP,二者产生的ATP能量来源的不同之处是
。
(5)在同一个叶肉细胞中,结构C中产生一个O2分子进入A中利用,至少需要经过 层磷脂双分子层。
Ⅱ下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,据图回答:
(1)在A图中,①所示的结构属于反射弧的_________________。
(2)B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,在a、b、c中未兴奋部位是__________。在膜外,局部电流的方向是_________。
(3)兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的________(填标号)结构中,信号的传递是单一方向的,在此结构中信号的转换模式为:电信号→ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图表示两种细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:
(1) 图AB都不是原核细胞,原因是 。
(2) 细胞内表面积最大的膜结构是[ ]_____________。
(3) 图B细胞构成的组织是否适合做还原糖鉴定材料? ,原因是 。
(4) 与核糖体的合成有关的结构是[] 。
(5) 若图1细胞是一种免疫细胞,识别外来病菌有关的物质存在于该细胞的[] 上,此细胞产生的对抗病菌的抗体(蛋白质)由合成到分泌到细胞外,依次经过的结构有
(只填序号),此过程穿过了 层磷脂分子层。
(6)请在下图中根据“抗体分泌前后几种生物膜面积的示意图”画出抗体分泌后几种生物膜面积的示意图。
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