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如图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图.下列叙述不正确的是(  )
A、①能接受各种刺激,引起②的反应
B、b处给予适宜刺激,引起②的反应不属于反射
C、a处接受适宜的电刺激,b处能测定到电位变化
D、图中有三个神经元,a处兴奋传导速率大于c处
考点:神经冲动的产生和传导,反射弧各部分组成及功能,反射的过程
专题:
分析:反射指人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应.反射的结构基础是反射弧,包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分.兴奋在神经元之间的传递是单向的,由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突.
解答: 解:A、由于①是低等海洋动物的感受器,不可能对各种刺激都能接受,只有适宜刺激,才能引起感受器产生兴奋,并引起相应效应器发生反应,A错误;
B、反射必需借助于完整的反射弧才能实现,b处给予适宜刺激,引起②的反应,没有感受器参与,所以不属于反射,B正确;
C、a处位于传入神经,接受适宜的电刺激后,产生神经兴奋,经突触传递,能到达b处,所以在b处能测定到电位变化,C正确;
D、根据题意和图示分析可知:图中有共三个神经元,由于兴奋在神经纤维上的传导速度与在神经元之间的传导速度不一样,在神经纤维上快,所以a处兴奋传导的速率大于c处,D正确.
故选:A.
点评:本题考查反射弧结构及反射活动的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究pH对唾液淀粉酶活性的影响,某同学分别向A~E 5支试管中加入适宜浓度的唾液淀粉酶2mL,调节各试管的pH如下表,再分别加入质量分数为2%的淀粉液2mL.37℃保温10min后,加入斐林试剂显色结果如下表.请分析回答下列问题:
试管编号ABCDE
pH5.606.206.807.408.00
砖红色深浅+++++++++
注:“+”的多少代表颜色深浅.
(1)在本实验中,斐林试剂检测的物质是
 

(2)实验结果表明淀粉酶的最适pH是
 
,高于或低于此pH时,酶活性
 

(3)如果将实验中的淀粉液换成相同浓度的蔗糖溶液,其他条件不变,不能出现砖红色沉淀,原因是淀粉酶不能催化
 
的水解反应,说明酶具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

可以成为人体第三道防线的是(  )
①骨髓 ②扁桃体 ③淋巴细胞 ④抗体 ⑤红细胞.
A、①②③④⑤B、③④⑤
C、①②③④D、①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

油菜的株高由等位基因G和g决定,GG为高杆,Gg为中杆,gg为矮杆.另一种植物的B基因与G基因在油菜的株高上有相同的效果并且株高与这两个基因的数量正相关.如图是培育转基因油菜的操作流程.

(1)步骤①需要用
 
连接,构建表达载体并转化农杆菌,将农杆菌在含
 
的培养基中培养,筛选出成功导入B基因的农杆菌.获得的农杆菌能够侵染油菜细胞并将插入了B基因的
 
整合到受体细胞的
 
上,获得转基因油菜.
(2)若B基因成功转入矮秆油菜并表达,且B基因与g基因位于非同源染色体上,则转入B基因的油菜表现型为,该转基因油菜自交产生的子一代中
 
,高秆植株应占
 

(3)若将一个B基因连接到了中秆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达,培育了甲~丁四种转基因油菜(如图)

①这四种油菜中,丙植株的表现型与其余三种植株不同.其原因是
 

②在不考虑交叉互换的前提下,这四种转基因油菜分别自交,子代有3种表现型的是
 
,另外还有一种转基因油菜的自交子代也有3种表现型,请在图中的染色体上标出B基因的位置.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究环境因素对光合作用强度的影响,多个兴趣小组设计实验进行研究.实验材料和用具:100mL量筒、20~500W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等.
实验步骤:
①准备6套如图所示的装置,编号为1~6.在可乐瓶中各加入约500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液后用冷开水充满.
②取6等份黑藻分别放入1~6号装置.
③将6套装置放入暗室中,然后分别用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地照射1~6号装置,观察气泡的产生情况.
④30min后停止光照,测量光合作用释放的O2的体积.
实验结果:
不同光照条件下O2的释放量(mL)
组次20W50W75W100W200W500W
1.85.09.012.021.019.0
1.85.38.011.520.018.0
2.05.08.012.020.019.0
均值1.875.18.311.8320.318.70
对该实验进行分析,回答有关问题:
(1)该实验中的自变量是
 
.列出实验中的两个无关变量:
 

(2)根据装置图,上表中各组次的实验数据是如何读出的?
 

(3)将实验处理结果绘成柱形图.
(4)上表中测得的O2量并非光合作用实际产生的O2量,其原因是
 

(5)对表中数据进行分析并得出结论.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆种子子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性.基因型分别为YyRr、yyrr的豌豆杂交,后代中表现型有(  )
A、2种B、4种C、6种D、9种

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(  )
A、细胞分化导致遗传物质发生改变
B、细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小
C、细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育
D、细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,均不具有细胞结构的是(  )
A、噬菌体和变形虫
B、乙肝病毒和噬菌体
C、真菌和草履虫
D、艾滋病病毒和乳酸菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由1000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%.用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体.下列叙述正确的是(  )
A、该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
B、噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和DNA聚合酶等
C、含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49
D、若该DNA发生突变,则其控制的性状即发生改变

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