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    小伟换痢疾出现腹泻而引起严重脱水，医生除了用药物治疗外还考虑补液．下列补液方法中，最恰当的是
    （　　）
    A、喝葡萄糖水B、喝橘子汁
    C、输生理盐水D、喝蒸馏水
    考点：水和无机盐的作用的综合,体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：要根据病人腹泻而引起严重脱水脱盐，此时，需补充无机盐离子来考虑．
    解答： 解：痢疾多次腹泻后引起严重脱水，人体内的无机离子钠离子大量流失，细胞渗透压主要由细胞外液Na离子的含量决定，需要补充含钠离子的盐来维持无机盐代谢的平衡，故应该输生理盐水．
    故选：C．
    点评：要知道肠胃炎、痢疾等引起腹泻主要是无机离子钠离子大量流失，应该补充钠离子．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验材料的选择和正确的操作步骤是实验成败的关键，下列操作正确的是（　　）
    A、甘蔗茎和甜菜块根都含较多蔗糖且近于无色，可用于还原糖鉴定
    B、用纸层析法分离叶绿体中的色素，扩散最快的一条色素带呈橙黄色
    C、用幼嫩的枝条做生长素促进扦插枝条生根实验时，要保留枝条上的叶片
    D、研究色盲的遗传规律，要选取一个地区所有的人进行调查

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦育种专家李振声被授予2006年中国最高科技奖，其主要成果之一是将偃麦草与普遍小麦杂交，育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种--小偃6号．小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交．远缘杂交的难题主要有三个：杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”．
    （1）普通小麦（六倍体）与偃麦草（二倍体）杂交所得的F1不育，其原因是
     
    要使其可育，可采取的方法是
     
    ，这样得到的可育后代是几倍体？
     

    （2）小麦与偃麦草属于不同的物种，这是在长期的自然进化过程中形成的．我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成（如图），请在下面填出图中相应的生物学名词．
    ①
     

    ②
     

    ③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洋葱是生物学实验的常用材料之一．
    （1）利用洋葱来观察植物细胞的有丝分裂，取材的部位通常是
     
    ；若要验证植物细胞渗透吸水的原理，最好的观察区域是
     
    ；若要用洋葱的叶进行“叶绿体色素的提取和分离”实验，用到的试剂有
     
    ．
    （2）在①“观察植物细胞的有丝分裂”、②“观察植物细胞的质壁分离与复原”、③“叶绿体中色素的提取和分离”这3个实验中，需要保持细胞活性的实验是
     
    ．
    （3）若培养洋葱的培养液中含有放射性的磷，则洋葱吸收放射性磷的方式为
     
    ；在被观察的细胞中，含放射性磷的化合物可能有
     
    ；洋葱叶片进行光合作用光反应时，其内含有放射性磷的反应物可能有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的手不小心碰到火的即时反应是缩手．这种反应属于（　　）
    A、条件反射
    B、神经一体液调节
    C、应激反应
    D、大脑皮层控制的反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物大分子在细胞内转移的叙述，不正确的是（　　）
    A、DNA可由细胞核进入线粒体
    B、mRNA可由细胞核进人细胞质
    C、tRNA可由细胞质基质进人核糖体
    D、分泌蛋白可由核糖体进人内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示核酸的基本组成单位之一，它的全称是（　　）
    A、尿嘧啶核糖核苷酸
    B、尿嘧啶核糖核酸
    C、尿嘧啶脱氧核糖核酸
    D、鸟嘌呤核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    苹果含有元素Zn2+，Zn2+是形成与记忆力息息相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺Zn2+，就会导致大脑发育不完善．因此，苹果又被称为记忆之果，这说明无机盐离子（　　）
    A、对维持酸碱平衡起重要作用
    B、对维持细胞形态有重要作用
    C、对调节细胞的渗透作用发生有重要作用
    D、对维持生物体生命活动有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少．对此现象的解释有两种观点：
    观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；
    观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，
    进而对下丘脑进行反馈调节的结果．
    两种观点孰是孰非？探究实验如下：
    （一）实验步骤：
    （1）将生理状态相同的小白鼠平均分为A、B两组，测定两组动物血液中
     
    的含量．
    （2）用手术器械将A组小白鼠的
     
    （器官）切除；B组
     
    ，但不摘除此器官．
    （3）向A、B两组小白鼠注射
     
    适宜浓度的
     
    ．
    （4）一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中
     
    的含量．
    （二）预测实验结果并得出结论：
    （1）如果
     
    ，则说明这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；
    （2）如果
     
    ，则说明这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．

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