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【题目】某人在沙漠中迷路,长时间未能补充水分导致机体脱水。此时其体内的生理状态是(

A.血浆渗透压降低

B.抗利尿激素分泌增加

C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱

D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱

【答案】B

【解析】

当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少,同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水)。

A、脱水时血浆渗透压升高,A错误;

B、机体脱水时,血浆渗透压升高,致使抗利尿激素分泌量增加,尿量减少,B正确;

C、机体脱水时,血浆渗透压升高,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强,合成和分泌抗利尿激素,C错误;

D、抗利尿激素随血液运输到全身各处,作用于肾小管和集合管,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞膜的叙述,不正确的是(

A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成

B.植物细胞作为生命系统的一个结构层次,其边界是细胞壁

C.组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富

D.癌细胞细胞膜成分会发生一定的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】布氏田鼠是内蒙某草原上的主要鼠种,喜食双子叶植物,也食单子叶植物,但在食物中没有双子叶植物时种群崩溃,布氏田鼠死亡或逃离。请回答下列问题:

1)通常年份,在一块没有布氏田鼠栖息的草场中,单子叶植物和双子叶植物的种群密度相对稳定。调查植物种群密度时的常用方法是___________,与双子叶植物相比,单子叶植物难以用样方法调查,原因是单子叶植物_____________________________________________

2)邻近草场中的布氏田鼠迁入上述草场后,布氏田鼠快速繁殖。随着布氏田鼠种群密度的增加,双子叶植物比例快速下降。第4年的冬季,布氏田鼠一般发生种群崩溃,原因是____________________。在布氏田鼠崩溃2年后,双子叶植物又上升至正常水平。以上变化过程说明,生态平衡的特点是_____________

3)在此草场上放牧时,牧畜与布氏田鼠在食物上构成_________关系。过度放牧后,布氏田鼠开始挖掘草根来弥补食物的匮乏,这会导致____________。从生态平衡的角度分析,可采取的措施有_______________(答出2点即可)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据所学知识完成下列填空:

1)在苗圃进行了药物灭鼠后,如果出现种群数量下降,除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外,还应考虑的因素是_______________________

2)通常,种群具有个体所没有的特征,如种群密度、年龄结构等。那么,种群的年龄结构是指______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】设计一个简单的实验方案,验证组成染色体的成分有DNA和蛋白质。完善该实验的步骤及结果。

1)实验原理:蛋白质遇双缩脲试剂发生紫色反应,____________________

2)材料用具:染色体提取液、稀释的蛋清水溶液、DNA提取液等(其他材料用具自选)。

3)实验步骤

①取洁净的试管4支,分别编号为1234

②取12号试管,分别加入等量的染色体提取液和_________;取34号试管,分别加入等量的_____________________

③在12号试管中滴加等量的_________34号试管中滴加等量的__________

④对比观察1号和2号、3号和4号试管中的颜色变化。

4)实验结果:1号和2号试管________,证明染色体中含有蛋白质成分;3号和4号试管都呈现绿色,证明________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关神经元的表述,错误的是(

A.神经元的细胞核分布于胞体中

B.神经元是神经系统结构和功能的单位

C.神经元的突起中存在线粒体等细胞器

D.神经元的形态结构不同,但在反射弧中的功能相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的体色由位于常染色体上的基因(Bb)决定(如表 1),现用 6 只果蝇进行三组杂交实验(结果 如表 2)。分析表格信息回答下列问题:

1

基因型

饲喂条件

BB

Bb

bb

正常饲喂

褐色

褐色

黄色

加入银盐饲喂

黄色

黄色

黄色

2

组别

亲本

饲喂条件

子代表现型及数量

雌性

雄性

甲:黄色

乙:黄色

加入银盐饲喂

全黄

丙:褐色

丁:黄色

正常饲喂

褐色78黄色75

戊:黄色

己:褐色

正常饲喂

褐色113黄色36

注:亲代雄果蝇均是正常饲喂得到

1)果蝇甲的基因型可能是_____,下表为确定其基因型的实验设计思路,请补充完整:

步骤

思路一

思路二

用果蝇甲与_____杂交

将实验组的子代进行自由交配

_____

同思路一的步骤②

观察并统计子代体色表现型及比例

同思路一的步骤③

思路二中,若子代表现型及比例为_____,则果蝇甲基因型为 Bb

2)已知基因 T 能够增强基因 B 的表达,使褐色果蝇表现为深揭色。在正常饲喂条件下进行如下实验:

①通过基因工程将一个基因 T 导入基因型为 Bb 的受精卵中某条染色体上(非 B、b 基因所在染色体),培育成 一只转基因雌果蝇 A;将果蝇 A 与黄色雄果蝇杂交得到F1

②为确定基因 T 所在染色体,选出F1中的深褐色果蝇进行自由交配。若基因 T 位于常染色体上,则子代出现 深褐色果蝇的概率为_____;若基因 T 位于 X 染色体上,则子代雌果蝇和雄果蝇的体色种类数分别 _____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是(

A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体

B.分别用35S32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养

C.35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致

D.32P35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于绿色植物光合作用光反应和暗反应的叙述,正确的是(

A.光反应只为暗反应提供能量,暗反应可为光反应提供物质

B.光反应在光下进行,暗反应在暗处进行

C.光反应完成能量转化过程,暗反应完成物质转变过程

D.光反应和暗反应相互影响,紧密联系,缺一不可

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