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下列各图中,横轴均表示酶的反应条件,纵轴为酶的反应速度.能正确反映温度和pH值与酶反应速度关系的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:酶的特性
专题:
分析:影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强,其催化的反应速度加快;到达最适温度(pH)时,酶活性最强,其催化的反应速度最快;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低,其催化的速度减慢.
解答: 解:酶的活性要受温度和pH的影响,对每一种酶而言,都有其最适宜的温度和pH,在最适温度和最适pH下,酶的活性最高,在最适值之前,酶的活性随温度和pH的升高增强,其催化的化学反应速度加快,高于最适值后,酶的活性随温度和pH的升高降低,其催化的化学反应速度减慢,这与题图中的A曲线相符.
故选:A.
点评:本题结合曲线图,考查影响酶促反应速率的因素,要求考生掌握影响酶促反应速率的因素及相关曲线,能根据题干要求选出与有关影响因素对应的曲线,属于考纲识记和理解层次的考查,此类题还有还要注意:低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关生命活动调节的问题:
组别处理培养
A组去掉嫩叶,浸于10ppm的NAA溶液中24h后取出枝条,用清水洗净,插入盛有清水的烧杯中,杯外包上黑纸遮光,观察枝条生根情况
B组不去掉嫩叶,浸于10ppm的NAA溶液中
C组不去掉嫩叶,浸于清水中

(1)生产上常用生长素类似物萘乙酸(NAA)处理扦插枝条,促其生根.为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似,某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条,随机平分为A、B、C三组,进行了如表中所示实验:
①实验中若B组生根最多,则说明
 

②用黑纸包住烧杯遮光的原因是
 

(2)图A表示神经元之间兴奋传递的过程,结构乙是结构甲中⑤的放大.突触由结构甲中的
 
(填标号)共同构成.
(3)图B中促进②进行分解的激素有(写出两种)
 
;⑥代表的物质是
 

(4)图C中A结构的名称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中5号女儿患单基因遗传病,则下列推测正确的是(  )
A、该病最可能是伴X隐性遗传病
B、若3、4号是同卵双生兄弟,则3、4号变异来源可能是基因重组
C、若3、4号是异卵双生兄弟,基因型相同的概率是
5
9
D、调查有该病史的4-10个家庭,可计算出该病的发病率

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因是有“遗传效应的”DNA片段,下列哪项不是“遗传效应”的含义(  )
A、能控制一种生物性状的表现
B、能控制一种蛋白的合成
C、能决定一种氨基酸的位置
D、能转录成一种mRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分裂的叙述,正确的是(  )
A、无丝分裂过程核膜不消失
B、无丝分裂是原核生物进行细胞分裂的方式
C、动物细胞有丝分裂末期形成细胞板把细胞分隔成两个
D、无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞的3种方式示意图,请据图回答([]内填序号):

(1)物质利用载体出入细胞的运输方式是图[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)可能代表水转运方式的是图中[
 
]
 
;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中[
 
]
 
;葡萄糖进入红细胞的过程是图中[
 
]
 

(3)①、②两种运输方式合称为
 

(4)从细胞膜的功能特性看,它是
 
膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关真核细胞的叙述,正确的是(  )
A、细胞液是指细胞内的液体,细胞质基质属于细胞液
B、细胞液属于细胞质基质
C、细胞内的大多数化学反应发生在细胞器中
D、细胞都含有细胞质基质,但不一定含细胞液

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列几种膜中,能通过某些大分子物质的是(  )
A、细胞膜B、线粒体膜
C、叶绿体膜D、核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),有关说法不正确的是(  )
A、a产生的某种物质可影响动物的性行为
B、a与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用
C、c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能
D、c还能调节血糖平衡

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