A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 处理 | 培养 |
A组 | 去掉嫩叶,浸于10ppm的NAA溶液中 | 24h后取出枝条,用清水洗净,插入盛有清水的烧杯中,杯外包上黑纸遮光,观察枝条生根情况 |
B组 | 不去掉嫩叶,浸于10ppm的NAA溶液中 | |
C组 | 不去掉嫩叶,浸于清水中 | |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该病最可能是伴X隐性遗传病 | ||
B、若3、4号是同卵双生兄弟,则3、4号变异来源可能是基因重组 | ||
C、若3、4号是异卵双生兄弟,基因型相同的概率是
| ||
D、调查有该病史的4-10个家庭,可计算出该病的发病率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能控制一种生物性状的表现 |
B、能控制一种蛋白的合成 |
C、能决定一种氨基酸的位置 |
D、能转录成一种mRNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无丝分裂过程核膜不消失 |
B、无丝分裂是原核生物进行细胞分裂的方式 |
C、动物细胞有丝分裂末期形成细胞板把细胞分隔成两个 |
D、无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞液是指细胞内的液体,细胞质基质属于细胞液 |
B、细胞液属于细胞质基质 |
C、细胞内的大多数化学反应发生在细胞器中 |
D、细胞都含有细胞质基质,但不一定含细胞液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a产生的某种物质可影响动物的性行为 |
B、a与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用 |
C、c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能 |
D、c还能调节血糖平衡 |
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