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    【题目】在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是（ ）

    A. 解离→漂洗→染色→制片→观察

    B. 制片→解离→漂洗→染色→观察

    C. 制片→水解→冲洗→染色→观察

    D. 水解→冲洗→染色→制片→观察

    【答案】C

    【解析】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤：取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察。

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    【题目】肾小管与其周围毛细血管之间的水分交换是通过渗透作用完成的。如果流经肾小管的原尿中，葡萄糖浓度明显增高，并且不能完全被肾小管吸收，那么，最终排出的尿液量将会（ ）

    A. 增加B. 减少C. 不变D. 不能确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（题文）将小球藻置于盛有NaHCO3稀溶液的密闭容器中培养,在不同光照条件下该容器中O2浓度随时间变化的曲线如图。据图分析错误的是

    A. 0～15min净光合速率不变

    B. 0～15min光照强度小于15～20min

    C. 15～20min光合速率与呼吸速率相等

    D. 若20min后停止光照，则短时间内叶绿体中O2的含量降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制(如A、a；B、b；C、c…)。当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即A_B_C_……)才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，各杂交组合后代的表现型及其比例如下：

    根据哪些杂交组合可以判断该植物的花色受四对等位基因的控制

    A. 甲×乙、乙×丙 B. 乙×丙、甲×丁 C. 乙×丁、甲×丁 D. 乙×丙、丙×丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞的说法正确的一组是（ ）

    ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞

    ②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体

    ③新细胞可以从老细胞中产生

    ④能进行自养的生物不一定是绿色植物

    A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞的叙述，正确选项有( )

    ①胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇

    ②大肠杆菌、霉菌、颤藻的细胞内都含有核糖体

    ③原核生物细胞不含线粒体，所以不能进行有氧呼吸

    ④HIV病毒、肺炎双球菌内均含有DNA聚合酶

    ⑤蛙成熟红细胞中的细胞核、线粒体和核糖体均不能发生碱基互补配对

    A．只有1项 B．有2项

    C．有3项 D．有4项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】RNA的形成过程如图所示，下列叙述错误的是

    A. 该过程合成的产物可能是酶

    B. ①②分别表示DNA双螺旋的解开和重新形成

    C. 转录时，既有氢键的形成也有氢键的断裂

    D. ③表示将4种游离的核糖核苷酸加到RNA末端

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛇毒是毒蛇分泌出来的一种含有多种酶类的毒性蛋白质、多肽类物质，也是毒蛇咬人后引起中毒反应的物质，分为神经性毒液和溶血性毒液。图甲是α–银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是α–银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答问题。

    （1）图甲中细胞①的名称是______，物质A、B分别是_______。

    （2）图甲中具有特异性识别抗原能力的细胞有________（填数字编号）

    （3）人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺激素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式是______________。

    （4）分析图乙，α–银环蛇毒是一种神经性毒液。当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位是___________，由图乙可知，α–银环蛇毒影响兴奋传递的原因是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于体液调节的叙述中 不正确的是

    A. 体液调节比神经调节持续时间长

    B. 体液调节比神经调节作用范围广

    C. 参与体液调节的化学物质就是各种激素

    D. 参与体液调节的化学物质需要体液传送

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