【题目】选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是( )
A.公园 桃花林 一只百灵鸟 绿柳
B.公园 各种青草 一只百灵鸟 一朵桃花
C.公园 一群百灵鸟 一只燕子 一朵桃花
D.公园 桃花林 一只燕子 绿柳
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于柠檬酸循环过程的叙述,正确的是
A.细菌不含线粒体,不能进行柠檬酸循环
B.柠檬酸循环过程复杂,故释放大量能量
C.柠檬酸循环过程产生较多携带氢的特殊分子
D.与柠檬酸循环有关的酶存在与线粒体基质中
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在1、3、5号试管中分别加入2 mL 蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2 mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀。预期观察到的实验现象是
A. 1、3、5号试管内都呈蓝色
B. 3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
C. 4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色
D. 4号试管内呈砖红色,6号试管内呈蓝色
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体,从而产生染色体数目加倍的卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞,下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是( )
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为中心法则图解,有关分析错误的是( )
A.e过程需要4种游离的脱氧核苷酸作为原料
B.c过程需要tRNA和核糖体同时参与
C.d过程为逆转录,需要逆转录酶的参与
D.在线粒体中可以发生a、b、c过程
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【题目】下图是三倍体西瓜育种原理的流程图,请据图回答问题。
(1)秋水仙素可诱导多倍体的产生,其作用为________。
(2)四倍体母本上结出的三倍体西瓜,其果肉细胞为________个染色体组,种子中的胚为________个染色体组。三倍体植株不能进行减数分裂的原因是________。
(3)育种过程中,三倍体无籽西瓜偶尔有少量种子。请从染色体组的角度解释,其原因是________。
(4)三倍体无籽西瓜的性状________(能/否)遗传,请设计一个简单的实验验证你的结论并做出实验结果的预期。
设计方案:将三倍体无籽西瓜果皮的任意一部分______________________
结果预期:______________________。
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【题目】人的红细胞中的K+浓度比血浆中高30多倍。将红细胞分别置于下列溶液中,10分钟后离心,上清液中钾离子含量最高的是
A. 蒸馏水 B. 生理盐水 C. 10%氯化钠溶液 D. 30%蔗糖溶液
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