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    （2012秋•巢湖校级期末）对胚芽鞘进行如图的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①、②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（ ）

    A．←↑→↑ B．←↑↑→ C．→↑→↑ D．→↑←↑

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列能实现实验目的实验思路是（　　）
    A．分别用淀粉酶和蔗糖酶催化淀粉水解以探究酶的高效性
    B．分别用甲基绿和吡罗红将口腔上皮细胞染色以鉴别DNA和RNA
    C．分别对色盲家系和白化病家系进行调查以比较两种遗传病在人群中的发病率大小
    D．分别在同一地段的干燥和潮湿土壤取样调查以探究水分对土壤小动物丰富度的影响

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•金昌校级期中）在对某啮齿类动物的跟踪研究中，科学家发现，该动物性成熟时间明显提前，则种群出生率（ ）

    A．下降 B．升高 C．动态平衡 D．绝对不变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•海口校级期中）南瓜是雌雄同株开单性花的植物．开花时选A、B、C三株南瓜，做如下处理：A株全部雌花于开花前套上纸袋；B株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液；C株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后授以南瓜花粉．分析说明：

    （1）一个月后，三株南瓜的结实情况大约是（每空2分）：

    A B C

    （2）A、B套纸袋的目的是

    （3）比较A、C的实验结果说明 能够促进子房发育成果实．

    （4）比较A、B的实验结果说明 能够促进子房发育成果实．

    （5）南瓜的无籽性状 （能/不能）遗传？

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    科目：高中生物 来源：2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014春•温州校级期末）可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的情况是（ ）

    A．植物的向光性

    B．顶端优势

    C．生长素集中在生长旺盛的部位

    D．生长素促进扦插枝条生根

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    科目：高中生物 来源：2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•福建校级期末）在哺乳动物调节体温方面，皮肤作为（ ）

    A．感受器 B．效应器

    C．感受器和效应器 D．神经中枢

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．与正常细胞相比，癌细胞需要吸收更多的葡萄糖才能维持生长．最新研究发现，如果限制体内谷氨酰胺的含量，癌细胞就无法正常吸收葡萄糖，从而抑制它的生长．与此相关的叙述，错误的是（　　）
    A．糖类是包括癌细胞在内的所有细胞的主要能源物质
    B．谷氨酰胺受可能是癌细胞用于合成转运葡萄糖的载体
    C．切断癌细胞的“糖路”，可达到“饿死”癌细胞的目的
    D．减少葡萄糖的摄人可使癌细胞膜上的糖蛋白含量低于正常体细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．现有4个小麦纯合品种，即抗锈病无芒、抗锈病有芒、感锈病无芒和感锈病有芒．已知抗锈病对感锈病为显性，无芒对有芒为显性，且这两对相对性状各由一对等位基因控制．若用上述4个品种组成两个杂交组合，使其F1均为抗锈病无芒，且这两个杂交组合的F2的表现型及其数量比完全一致．回答问题：
    （1）为实现上述目的，理论上，必须满足的条件有：在形成配子时，两对等位基因的分离必须是独立的，非等位基因之间要自由组合，在受精时雌雄配子要随机结合，而且每种合子（受精卵）的存活率也要相等．那么，这两个杂交组合分别是抗锈病无芒×感锈病有芒和抗锈病有芒×感锈病无芒．
    （2）上述两个杂交组合的全部植株自交得到F3种子，1个F2植株上所结的全部种子种在一起，长成的植株称为1个F3株系．理论上，在所有F3株系中，只表现出一对性状分离的株系有4种，那么在这4种株系中，每种株系植株的表现型及数量比分别是抗锈病无芒：抗锈病有芒=3：1，抗锈病无芒：感锈病无芒=3：1，感锈病无芒：感锈病有芒=3：1和抗锈病有芒：感锈病有芒=3：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．人体细胞内有46条染色体，次级卵母细胞在减数分裂第二次分裂中期姐妹染色单体有（　　）
    A．46条B．23条C．92条D．184条

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