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    下列有关生物进化的叙述中，正确的是(　　)

    A.通过转基因培育出的抗虫棉是一个新物种

    B.诱变育种通过人工选择使优良性状的基因频率由小变大，使生物进化了

    C.二倍体小麦通过花药离体培养形成的单倍体小麦是新物种

    D.基因突变和基因重组是生物进化的原材料

     

    B

    转基因获得的变异品种仍属原来的物种，运用的原理是基因重组；生物进化的实质是种群基因频率的改变；新物种形成的标志是生殖隔离，两个物种间不能交配，或交配后子代高度不育，单倍体小麦本身是高度不育的，故不是一个新物种；现代生物进化理论认为突变(包括基因突变和染色体变异)和基因重组是生物进化的原材料。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年辽宁省庄河高中高三上学期期末联考生物试卷 题型：选择题

    下列有关生物进化的叙述中，正确的是： 

    A．生物的变异为进化提供原始材料，并决定了生物进化的方向    

    B．长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异

    C．自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着新物种的产生

    D．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响，不断进化

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年安徽省淮北市高三第一次模拟考试生物试卷 题型：选择题

    下列有关生物进化的叙述中，正确的是

      A．二倍体西瓜和四倍体西瓜可以杂交，不存在生殖隔离

      B．地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的生物很快进化形成不同的物种

      C．自然选择导致种群基因频率发生定向改变

      D．生物的变异为进化提供原始材料，并决定了生物进化的方向

     

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    科目：高中生物 来源：2012届黑龙江省哈尔滨市高三上学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    下列有关生物进化的叙述中不正确的一项是                    (    )

    A.一个物种的形成或灭绝，会影响到其他若干物种的进化

    B.地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离

    C.生物进化的实质是种群基因频率的改变

    D.捕食者的存在有利于增加物种的多样性

     

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    科目：高中生物 来源：2013届山东省高二上学期9月质量检测生物试卷 题型：选择题

    下列有关生物进化的叙述中，正确的是                                         

    A．通过转基因培育出的抗虫棉是新物种

    B．诱变育种通过人工选择使优良性状的基因频率由小变大，使生物进化了

    C．二倍体小麦通过花药离体培养形成的单倍体小麦是新物种

    D．基因突变和基因重组为生物进化提供了全部的原材料

     

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    科目：高中生物 来源：2010年广东省高二下学期期末考试（理综）生物部分 题型：选择题

    下列有关生物进化的叙述中正确的是

    A．二倍体植物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离

    B．种群的基因频率改变意味着生物发生进化

    C．生物进化意味着肯定有新物种形成

    D．不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物多样性

     

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