A. | 体内含量很少,不是细胞组成结构、不提供能量、不起催化作用 | |
B. | 由体内内分泌腺细胞产生,通过体液传输,传递调节信息 | |
C. | 作用于靶器官、靶细胞,是调节生命活动的信息分子 | |
D. | 一经产生,可以稳定存在,所以能够维持体内激素含量的相对稳定,实现内环境稳态 |
分析 激素调节的特点有:
(1)微量和高效;
(2)通过体液运输;
(3)作用于靶器官、靶细胞.
解答 解:A、激素微量和高效,既不不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是使靶细胞原有的生理活动发生变化,A正确;
B、激素调节是指由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节,通过体液传输,传递调节信息,B正确;
C、作用于靶细胞、靶器官,是调节生命活动的信息分子,C正确;
D、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此,体内需要源源不断的产生激素,以维持激素含量的动态平衡,D错误.
故选:D.
点评 本题考查激素调节的相关知识,重点考查激素的相关内容,包括激素的作用、激素的特点、激素作用后的去向等,相关知识点需要考生熟记,属于考纲识记和理解层次的考查.需要注意的是C选项,要求考生明确激素可以通过体液运输到全身细胞,但只作用于靶细胞或靶器官.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此细胞既发生了基因突变又发生了基因重组 | |
B. | 据图无法判断该动物的性别 | |
C. | A、a与B、b两对基因的遗传遵循自由组合定律 | |
D. | 此细胞是初级精母细胞或初级卵母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲用来制作果酒,乙用来制作果醋 | |
B. | 乙装置需要的温度条件高于甲 | |
C. | 该装置便于发酵中产生气体的排出 | |
D. | 甲、乙装置排液管排出液体的pH都下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 育种过程②⑤⑥中需要进行筛选,筛选不会改变任何一个基因的频率 | |
B. | ⑤与⑧过程的育种原理不同,③过程表示单倍体育种 | |
C. | 如果过程②中逐代自交,那么由②自交出现符合生产要求的性状需要两代 | |
D. | 经过①和⑦过程培育的品种和甲、乙品种基因型不同,但是仍然属于同一个物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 安康羊的短腿性状 | |
B. | 染色体结构和数目的变异 | |
C. | 通过杂交重组在一起的优良性状的组合 | |
D. | 由于水肥充足而造成的小麦粒大粒多的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8种和8种 | B. | 7种和4种 | C. | 4种和4种 | D. | 5种和4种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加 | |
B. | 肾上腺分泌肾上腺素增加 | |
C. | 胰岛B细胞活动加强 | |
D. | 胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关种群的叙述错误的是( )
A.性别比例失调会影响种群的出生率
B.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值
C.在理想条件下,影晌种群数增长的因素主要是环境容纳量
D.年龄组成可以預测种群数量变化趋势
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