分析 由题意知,香豌豆的花色受两对等位基因控制,且两对等位基因独立遗传,因此遵循自由组合定律;由题图可知,A_B_表现为紫花,A_bb表现为蓝花,aabb、aaB_表现为白花.
解答 解:(1)基因是具有遗传效应的DNA片段,其基本单位是脱氧核苷酸.
(2)由于两对等位基因遵循自由组合定律,因此AaBb自交后代的基因型及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中基因型为aaB_和aabb的个体均开白花,基因型为A_bb的个体开蓝花,基因型为A_B_的个体开紫花.因此后代表现型有3种,比例为紫花:蓝花:白花=9:3:4.子代中开蓝花的稳定遗传的植株基因型为AAbb.
(3)若基因型为AaBb的植株与Aabb的植株杂交,后代表现型及比例为:紫花(A_B_):白花(aaB_、aabb):蓝花(A_bb)=$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}$:$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}+\frac{1}{4}×\frac{1}{2}$:$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}$=3:2:3.
(4)基因位于常染色体上,让两对基因都是杂合的香豌豆与两对基因都是隐性的香豌豆多组进行杂交,即AaBb与aabb,子代表型比例为:开紫花植株:开白花植株=1:1,说明AaBb的个体产生了AB 与ab两种类型的配子,故不遵循基因的自由组合定律.
故答案为:
(1)脱氧核苷酸(四种)
(2)3 9:3:4 AAbb
(3)紫:蓝:白=3:3:2
(4)否
点评 本题旨在考查学生理解、掌握基因自由组合定律的实质,把握知识的内在联系,应用自由组合定律解的遗传实验答遗传问题;学会应用演绎推理的方法设计遗传实验、预期结果、获取结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤ | B. | ②⑥ | C. | ③⑤ | D. | ③⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变;减数第一次分裂前的间期受到一些辐射等外界因素的诱导 | |
B. | 基因重组;四分体中的非姐妹染色单体发生了交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合 | |
C. | 染色体结构的变异;染色体的片段缺失、重复、倒位或易位 | |
D. | 染色体数目的变异;经秋水仙素处理后,中心体无法复制,导致纺锤体无法形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①过程表示细胞分裂,②过程表示细胞分化 | |
B. | ①过程增加了细胞数量,②过程增加了细胞种类 | |
C. | 图中②过程发生的根本原因是基因的选择性表达 | |
D. | 图中③④⑤过程表示一个完整的细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB段细胞内有4条染色体,4个DNA分子 | |
B. | 中心体的复制发生在AB段 | |
C. | 细胞中DNA分子数目的减半和染色体数目的减半是同步的 | |
D. | 体细胞中含有8个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
根据下面人体体液分布及物质交换示意图回答问题:
(1)水由消化道进入A,即过程b是以___ 方式进行的。
(2)人体细胞赖以生存的内环境包括图中的___ ___(只写字母)。其中A中的水以______ 方式进入消化道。
(3)A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外还应有___ ,A和B的交换是通过____ 结构进行的。
(4)E和A相比,E中不含的成分是____ 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
给一氧化碳中毒的病人进行输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这主要是利用什么调节( )
A.神经调节 B.体液调节
C.激素调节 D.内分泌调节
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科目:高中生物 来源:2016届全国推荐高三联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律的是
①同源染色体上的非等位基因
②一条染色体t的非等位基.因③一对性染色体上的等位基因
④位于姐妹染色单体上的等位基因
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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