A、序号1代表种群密度 |
B、迁入率由序号4或序号5代表 |
C、序号2代表出生率或死亡率 |
D、序号6、7依次代表年龄组成、性别比例 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该模型能解释酶的催化具有专一性,其中A代表麦芽糖酶 |
B、可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 |
C、如果温度升高或降低5℃,f点都将下移 |
D、限制f~g段上升的原因是酶的数量,故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过高倍显微镜可以看到花生切片中被苏丹Ⅲ染液染成橙黄色的油脂颗粒 |
B、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,A液与B液要先混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现配现用 |
C、西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可以用作鉴定还原糖的材料 |
D、将糖尿病患者的尿液与斐林试剂试剂混合,静置一段时间后就会出现红黄色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶的基本单位是氨基酸或脱氧核苷酸 |
B、酶在催化前后本身不变,故细胞不需要一直合成酶 |
C、细胞死亡后,酶容易失活说明酶发挥作用是离不开细胞的 |
D、酶在适宜的温度下会有较高的活性,但酶制剂适于在低温(0-4℃)下保存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、62.9% |
B、78.6% |
C、76.8% |
D、77.1% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、把目的基因导入鸡的受精卵,待培养成早期胚胎后再移植到母鸡体内 |
B、在胚胎移植时,让供体母牛口服促性腺激素做超数排卵处理 |
C、将目的基因导入叶绿体DNA上,防止目的基因随花粉逃逸 |
D、用人工薄膜包裹植物组织培养得到的愈伤组织,制备人工种子 |
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