A. | 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 | |
B. | 甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 | |
C. | 垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 | |
D. | 促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动 |
分析 本题主要考查甲状腺激素的分级调节过程.
寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
解答 解:A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,A正确.
B、当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,B正确;
C、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素,C正确;
D、当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,D错误
故选:D.
点评 本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素,也能传导神经冲动.下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢,是内分泌活动的枢纽.大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是内环境相关示意图,下列说法正确的是
A.在维持组织细胞正常生命活动中,b过程比a、c重要
B.人体内丙酮酸的氧化分解发生在b中
C.过程b、c受阻,会导致组织水肿
D.从图可知内环境包括:组织液、血液、淋巴
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在人的一生中,细胞中的$\frac{自由水}{结合水}$的值逐渐上升 | |
B. | 氨基酸脱水缩合产生水,水中的H全部来自氨基 | |
C. | 组成活细胞的主要元素中C的含量最高,因此C是细胞内最基本、最核心的元素 | |
D. | 激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动,但激素并不都是蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 马铃薯质地颜色浅,作鉴定还原糖的实验材料时不会造成干扰 | |
B. | 新鲜马铃薯块茎用双缩脲试剂检测会有紫色出现 | |
C. | 煮熟的马铃薯块茎滴加过氧化氢溶液出现气泡 | |
D. | 煮熟的马铃薯块茎滴加碘液不会变成蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在甲图中,①所示的结构属于反射弧的效应器 | |
B. | 甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号 | |
C. | 若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位 | |
D. | 当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时,电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位 |
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