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    下面是某高等动物细胞分裂示意图，请据图作答：

    （1）由图判断该动物为
     
    性，原始生殖细胞为
     
    ．
    （2）上图中属于有丝分裂的图象有
     
    （填字母）．
    （3）图中i细胞的名称为
     
    ．
    （4）图e所示细胞中
     
    条染色单体．
    （5）该动物体细胞中染色体的数目是
     
    条．
    （6）上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换是在
     
    图中．
    （7）将上图中进行减数分裂的细胞按分裂顺序连接起来
     
    ．（用字母和箭头表示）
    考点：细胞的减数分裂,精子的形成过程
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：a处于四分体时期，b处于有丝分裂中期，c处于减数第一次分裂中期，d处于减数第二次分裂中期，e处于有丝分裂后期，f处于有丝分裂末期，g处于减数第一次分裂后期，h处于减数第二次分裂后期，i处于减数第二次分裂前期，j处于减数第二次分裂末期．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：（1）由于g处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，所以该动物为雄性动物，其原始生殖细胞称为精原细胞．
    （2）上图中属于有丝分裂的图象有b、e、f三个．
    （3）图中i细胞处于减数第二次分裂前期，称为次级精母细胞．
    （4）图e处于有丝分裂后期，所示细胞中着丝点分裂，染色单体分开，所以没有染色单体．
    （5）该动物体细胞中染色体的数目是4条，精细胞中减半，为2条．
    （6）同源染色体的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换，发生在四分体时期，即图a中．
    （7）根据各图染色体变化情况及所处时期，进行减数分裂的细胞按分裂顺序连接起来应为：a→c→g→i→d→h→j．
    故答案为：
    （1）雄性    精原细胞      （2）b、e、f      （3）次级精母细胞  
    （4）0       （5）4       （6）a            （7）a→c→g→i→d→h→j
    点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    病例一：某种抗体与神经-肌肉接头（相当于突触）的受体特异性结合，使该受体失去功能；病例二：乙酰胆碱是一种能引起肌细胞兴奋的递质，某种药物可以阻止乙酰胆碱的分解．以上两种情况分别会导致（　　）
    A、刺激神经不能引起肌肉收缩；肌肉持续收缩
    B、出现全身性过敏反应；肌肉持续舒张
    C、肌肉对神经递质的反应性提高；肌肉持续收缩
    D、刺激神经不能引起肌肉收缩；肌肉持续舒张

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为反射弧曲部示意图，刺激C点检测各位点的电位变化，下列分析错误的是（　　）
    A、若检测到b，d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
    B、兴奋由c点传导到e点时，发生电信号→化学信号→电信号的转换
    C、a点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质
    D、电表①不偏转，电表②偏转两次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中表示的是某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关下列叙述不正确的有几项（　　）
    ①图中①②两物质依次是H2O和O2　   
    ②图中（二）、（三）两阶段产生[H]的场所都是线粒体　
    ③图中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖　   
    ④该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行．
    A、一项B、二项C、三项D、四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关蓝藻的叙述正确的是（　　）
    A、蓝藻细胞的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用
    B、蓝藻体内产生ATP的细胞器有线粒体
    C、蓝藻细胞内没有由核膜包被的细胞核，但有染色体
    D、蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等均属于蓝藻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物生理学家希尔发现，将叶绿体分离后置于试管中，假若在试管中加入适当的“氢受体”，如二氯酚吲哚酚（简称DCPIP），那么照光后便会使水分解并放出氧气，这个反应被称为“希尔反应”．反应的过程如下（注：DCPIP是一种可以接受氢的化合物，在氧化态时是蓝色，在还原态时是无色）．
    DCPIT（蓝）+H2O
    光
    叶绿体
    DCPIP-H2（无色）+
    1
    2
    O2
    为验证光合作用所需的条件，现提供如下材料和用品：离体叶绿体、0.5mol/L蔗糖溶液、1%DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机．请依据“希尔反应”涉及的实验原理，完成下面的实验设计并回答下列问题：
    （1）方法步骤：
    第一步：离体叶绿体溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液；
    第二步：（填表）加入试剂
    加入试剂 处理方法
    试管1 ①1%DCPIP 0.5mL、②叶绿体悬浮液5mL 光照
    试管2 ①1%DCPIP 0.5mL、②叶绿体悬浮液5mL A
     
    试管3 B
     
    		 光照
    第三步：一段时间后，各试管用离心机离心5分钟．
    （2）可能的实验结果及相应的结论：
    ①观察结果：离心后三支试管内上层清液的颜色分别是
     
    ．
    ②实验结论：光合作用的条件是
     
    ．
    ③实验分析与思考：配制叶绿体悬浮液时加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图（控制该性状的基因位于常染色体上，以D和d表示）．根据有关知识回答下列问题：

    （1）控制LDL受体合成的是
     
    性基因，基因型为
     
    的人血液中胆固醇含量高于正常人．
    （2）由图1可知携带胆固醇的低密度脂蛋白（LDL）进入细胞的方式是
     
    ，这体现了细胞膜具有
     
    的特点．
    （3）图2是对该高胆固醇血症和白化病患者家庭的调查情况，Ⅱ7与Ⅱ8生一个同时患这两种病的孩子的几率是
     
    ，为避免生下患这两种病的孩子，Ⅱ8必需进行的产前诊断方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1所示是测定金鱼藻光合作用的实验装置，表中数据是在适宜（恒定）温度条件下，改变光源与烧杯距离测得的金鱼藻放出的气泡数，如下表所示，请仔细分析后回答下列问题：
    灯源与烧杯的距离1015202530354045
    气泡数（个/min）18151086420
    （1）从图或表中可以得出的结论是
     
    ．
    （2）若将灯与烧杯间的距离固定在15cm处，温度适宜，光照较长时间后发现产生的气泡数逐渐减少．产生这一现象的原因是
     
    ，导致
     
    、
     
    消耗减少，从而抑制了光反应．
    （3）据表中数据估计，呈现如图2量变关系时的灯与烧杯间的距离为
     
    cm．
    （4）金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质，其产生部位是
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A、硝化细菌无线粒体，不能进行有氧呼吸
    B、质粒中没有核糖
    C、哺乳动物成熟的红细胞细胞膜上没有运载葡萄糖的载体
    D、洋葱根尖成熟区细胞中，具有双层膜的细胞结构有线粒体．叶绿体．核膜

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