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    下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3 溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）。下列有关叙述，错误的是（ ）

    A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

    B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

    C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

    D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．1957年美国的生态学家H．T．Odum对某生态系统进行了能量流动情况的调查，下表是调查结果．表中A、B、C、D分别代表不同的营养级，E为分解者（注：能量单位：102kJ/m2/年）．请回答下列问题：
    同化固定的能量呼吸消耗的能量
    A15.913.1
    B870.7501.3
    C0.90.6
    D141.079.1
    E211.5191.4
    （1）该生态系统中位于能量金字塔最底层的营养级是B（填字母）．
    （2）能量从第二营养级到第三营养级的传递效率是11.3%．
    （3）该表没有列出的生态系统的组成成分是非生物的物质和能量．
    （4）若该生态系统维持现在能量输入、输出水平，则若干年后该生态系统的变化趋势是发展（填发展、稳定、退化），理由：该系统的总输入量（870.7kJ）大于总呼吸量（785.5kJ），有物质和能量积累．
    （5）若短时间内大气中二氧化碳和二氧化硫迅速增加，会造成的全球性环境问题依次是温室效应和酸雨．

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三十月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    呼吸熵（RQ＝释放二氧化碳体积/消耗的氧气体积）表示生物用于需氧呼吸的能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图。关闭活塞，在25 ℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x mm和y mm。下列说法错误的是（ ）

    A．若测得x＝180 mm，y＝50 mm，则该发芽种子的呼吸熵是0．72 （保留两位小数）

    B．若发芽种子仅进行需氧呼吸，且呼吸熵小于1，则分解的有机物可能为油脂

    C．为使测得的x和y值更精确，还应再设置对照装置

    D．若呼吸底物葡萄糖，且测得x＝300 mm，y＝－100 mm（向右移动了100 mm），则可推断需氧呼吸消耗的葡萄糖与厌氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是1∶2

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三十月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是（ ）

    A．高尔基体是肽链合成和加工的场所

    B．细胞核是mRNA合成和加工的场所

    C．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

    D．外层核膜与光面内质网膜直接相连，不与粗面内质网相连

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三十月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项在高等植物细胞溶胶中进行的是（ ）

    A．合成生长激素 B．合成rRNA

    C．初步分解葡萄糖 D．水的光解

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三十月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    盐碱地生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞溶胶中的 Na＋逆浓度梯度运入液泡，降低Na＋对细胞溶胶中酶的伤害。下列叙述错误的是（ ）

    A．Na＋进入液泡的方式属于主动转运

    B．Na＋进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透性

    C．该载体蛋白作用的结果降低了细胞的吸水能力

    D．该载体蛋白作用的结果提高了植物的耐盐性

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃天水第一中学高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题：

    （1）在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：

    ①把 移到________________。

    ②_______________________________________________。

    ③__________________________________至物像清晰。

    （2）下图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，下图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为___ _（放大倍数）。

    （3）用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较为清楚的观察到，若无染色剂，应怎样调节显微镜也可以较为清楚的观察到口腔上皮细胞？

    _______________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某中学高二一班的同学在寒假预习了选修1《生物技术实践》中所要求的7个实验后，就自主地分了几个学习小组，有的小组用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒、果醋，有的小组还尝试用苹果的嫩叶进行组织培养、用胡萝卜提取胡萝卜素等，有的成功，有的失败了．小王和小刘同学根据同学们的实验设计了以下问题．
    （1）实验过程中，第一小组同学发现榨取的果汁非常浑浊，他们采用的解决方法是用相关酶处理果汁．
    用果胶酶处理果汁或用纤维素酶处理果汁．活细胞内合成该酶的原料是氨基酸．分离这种酶常用凝胶色谱法，在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质，相对分子质量较小，装填凝胶色谱柱时，色谱柱内不能有气泡存在，原因是气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序，降低分离效果，洗脱用的液体应尽量与浸泡凝胶所用的液体相同（填“相同”或“不同”）．
    （2）第二小组要将酵母菌从其他细菌中分离出来，常采用向培养基中添加青霉素的方法，这种培养基叫做培养基，若要知道混合菌中是否含有大肠杆菌，可采用向培养基添加伊红美蓝，观察到菌落呈黑色则证明有大肠杆菌．配制培养基时常用的灭菌方法为高压蒸汽灭菌法．
    （3）在酸性条件下，可用来检测发酵产物中是否有酒精产生．若想进一步检测所得果酒中酵母菌的数量，可采用稀释涂布平板法法．
    （4）发酵完成后，该班同学制作的果酒品质非常好，为方便后续年级长期使用，可将菌液用甘油管藏的方法保存．
    （5）第三小组用苹果的嫩叶进行组织培养，有以下操作：①外植体消毒，②制备MS培养基，③接种，④培养⑤栽培⑥移栽．其操作的正确顺序是C．
    A．①→②→③→④→⑤→⑥B．②→①→③→④→⑤→⑥
    C．②→①→③→④→⑥→⑤D．①→②→③→④→⑥→⑤
    适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗生根，而与配比适宜时可促进芽的增殖．植物组织培养技术的应用有：实现优良品种的快速繁殖；培育脱毒作物；制作人工种子；培育作物新品种以及细胞产物的工厂化生产等．
    （6）当人体缺乏某种维生素时，可由β-胡萝卜素在体内转化形成，这种维生素是维生素A，提取胡萝卜素过程中，萃取加热时需安装回流冷凝装置，其目的是防止加热时有机溶剂挥发．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图分别表示某生物体细胞有丝分裂的不同时期，对图象的描述正确的是（　　）
    A．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体
    B．甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1：2：1
    C．甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期
    D．该生物可能是低等植物

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