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    观察下图，判断下列相关说法，正确的是（ ）

    A．图甲、图乙中都能够发生基因的自由组合

    B．图甲、图乙中都能够产生数量相等的种配子

    C．假如F1的基因型如图甲所示，则F1自交所得F2的基因型种

    D．假如F1的基因型如图甲所示，F1的测交后代基因型的比例是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高二下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    接种和培养花药时应注意的事项全对的一组是（ ）

    ①不损伤花药 ②彻底去除花丝 ③ 幼小植株形成后需要光照 ④花药开裂释放出的是胚状体，则一个花药内产生一个幼小植株，直接移植到新培养基上

    A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关全能性的叙述，不正确的是（ ）

    A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高

    B．生物体内细胞由于分化全能性不能表达

    C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高

    D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性

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    科目：高中生物 来源：2016届云南曲靖第一中学高考复习质量监测卷（三）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    观测不同光照条件下生长的柑橘，结果如下表。请回答下列问题：

    注：括号内的百分数以强光照的数据作为参照

    （1）CO2以 方式进入叶绿体后，与 结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供 。

    （2）在弱光下，柑橘通过 和增加叶绿素来吸收更多的光能，以适应弱光环境。

    （3）与弱光相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数 ，单位时间内平均每片叶CO2吸收量 。对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观察叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是 ，最后发生改变的是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届云南曲靖第一中学高考复习质量监测卷（三）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物遗传、变异和进化的叙述，正确的是

    A．如果具有两对相对性状的遗传杂交实验中，F2的性状分离比分别为9：7，9：6：1和15：1，那么F1与隐性个体测交得到的性状分离比将分别是1：3，1：2：1和1：1

    B．某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比将保持不变

    C．二倍体水稻的花药经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒均变小

    D．无籽西瓜与无籽番茄都属于无籽果实，但无籽西瓜不可育，其无籽性状不能稳定遗传，而无籽番茄的无籽性状则能遗传下去

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    科目：高中生物 来源：2016届云南曲靖第一中学高考复习质量监测卷（三）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小鼠的睾丸中一个精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后再不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程，其染色体的放射性标记分布情况是（ ）

    A．初级精母细胞中每条染色体的两条染色体单体都被标记

    B．次级精母细胞中每条染色体都被标记

    C．只有半数精细胞中有被标记的染色体

    D．产生的四个精细胞的全部染色体，被标记的染色体数与未被标记的染色体数相等

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    科目：高中生物 来源：2016届云南曲靖第一中学高考复习质量监测卷（三）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某研究性学习小组为了探究酶的特性，用某种酶进行了以下四组实验，实验结果如图1所示，下列说法不正确的是（ ）

    A．做图甲所示的探究实验时不宜使用过氧化氢酶

    B．做图乙所示的探究实验时不宜用淀粉作为底物

    C．四组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性

    D．在 或温度为 的情况下酶活性下降的原因相同

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三“三诊”模拟理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列选项中不符合“含量关系可系示为e=a+b,且a>b”的是（ ）

    A．a非必需氨基酸种类、b必需氨基酸种类、c人体蛋白质的氨基酸种类

    B．a细胞质内的膜面积、b细胞核的膜面积、c生物膜系统的膜面积

    C．a线粒体的内膜面积、b外膜面积、c线粒体膜面积

    D．a叶肉细胞的自由水、b结合水、c细胞总含水量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如表所示，A、B、C、D最有可能是（　　）
    细胞结构细胞壁细胞大小核膜
    A有有较大有
    B有无较大有
    C有有小无
    D无无很小无
    A．病毒、植物、动物、细菌B．植物、动物、细菌、病毒
    C．植物、细菌、动物、病毒D．动物、植物、细菌、病毒

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