A. | 该实验的操作步骤为制片→冲洗→水解→染色→观察 | |
B. | 显微镜下观察绿色出现在细胞核中,但不能说明DNA只分布于细胞核 | |
C. | 该实验的结果说明细胞核中遗传物质是DNA,细胞质中遗传物质是RNA | |
D. | 盐酸能改变细胞膜的通透性,同时降解蛋白质,有利于DNA与染色剂结合 |
分析 1、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中:(1)用质量分数为0.9%的NaCl溶液保持细胞原有的形态;(2)用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,将染色体上的DNA和蛋白质分离,便于染色剂与DNA结合;(3)用吡罗红-甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色.
2、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤:
(1)取材
①滴:在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液;
②刮:用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下;
③涂:将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中;
④烘:将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干.
(2)水解
①解:将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为8%的盐酸的小烧杯中,进行材料的水解;
②保:将小烧杯放入装有30℃温水的大烧杯中保温5分钟.
(3)冲洗涂片
①冲:用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片10秒钟;
②吸:用吸水纸吸去载玻片上的水分.
(4)染色
①染:用2滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上,染色5分钟;
②吸:吸去多余染色剂;
③盖:盖上盖玻片.
(5)观察
①低:在低倍物镜下,寻找染色均匀,色泽浅的区域,移至视野中央,将物像调节清晰;
②高:转到高倍物镜,调节细准焦螺旋,观察细胞核和细胞质的染色情况.
解答 解:A、该实验的操作步骤为制片→水解→冲洗→染色→观察,A错误;
B、甲基绿能使DNA呈绿色,而DNA主要分布在细胞核中,因此显微镜下观察绿色出现在细胞核中,但不能说明DNA只分布于细胞核,B正确;
C、该实验的结果说明DNA主要分布细胞核中,RNA主要分布在细胞质中,C错误;
D、盐酸能改变细胞膜的通透性,但不能降解蛋白质,D错误.
故选:B.
点评 本题考查观察DNA和RNA在细胞中分布实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察植物细胞的质壁分离和复原必需使用高倍镜观察 | |
B. | 胡萝卜素处于滤纸最上方,是因为其在提取液中的溶解度最高 | |
C. | 探究低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中,需用体积分数95%的酒精冲洗卡诺氏液 | |
D. | 在用过氧化氢酶、过氧化氢为原料来探究酶的最适温度的实验中,常用单位时间内氧气释放量来检测实验结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2的表现型比例 | B. | F1产生配子种类的比例 | ||
C. | F1测交后代的表现型比例 | D. | F1测交后代的基因型比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸毒时与毒友共用注射器 | B. | 与艾滋病人同桌进餐 | ||
C. | 与艾滋病人拥抱 | D. | 被吸食过艾滋病人的蚊子叮食 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果从亲代起至F2代,每代均自交,则F2植株中d基因的频率为$\frac{1}{2}$ | |
B. | 如果从亲代起至F2代,每代均自交,则已植株中正常植株所占比例为$\frac{1}{2}$ | |
C. | 如果从亲代起至F2代,每代均自由交配,则F2植株中D基因的频率为$\frac{1}{2}$ | |
D. | 如果从亲代起至F2代,每代均自由交配,则F2植株中正常植株所占比例为$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ③① |
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