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2.如图所示为两种温度条件下光照强度对光合作用强度影响的曲线.下列说法不正确的是(  )
A.光照强度低于A时,限制光合作用的主要因素是光照
B.光照强度高于B时,限制光合作用的主要因素是温度
C.23℃进行实验得到的曲线一定位于图中两曲线之间
D.植物在C点时释放O2速率可能比B点释放O2速率慢

分析 本题主要考查影响光合作用的环境因素.
1、温度对光合作用的影响:在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱.
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强.当二氧化碳浓度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
3、光照强度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增加而增强.当光照强度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
分析图形:图中有两个自变量:温度和光照强度,A点限制光合作用的环境因素是光照强度;B、C两点说明限制B点的因素是温度.

解答 解:A、据图示可知,在A点以前时,光照强度是限制光合作用的因素,A正确;
B、光照强度高于B时,限制光合作用的主要因素是温度,B正确;
C、温度对光合酶的活性有影响,23℃进行实验得到的曲线有可能位于图中两曲线之间,有可能位于两条曲线之上,C错误;
D、由于不同的温度下呼吸作用强度不同,所以植物在C点时释放O2速率可能比B点释放O2速率慢,D正确.
故选:C.

点评 本题考查对有关坐标曲线图的理解,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物质,在奶牛的乳腺细胞中,与上述物质的合成和分泌有密切关系的细胞器是(  )
A.核糖体、线粒体、中心体、染色体B.线粒体、内质网、高尔基体、核膜
C.核糖体、线粒体、质体、高尔基体D.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.以下流程图是科学家利用转基因技术将人的高血压相关基因导入大鼠受精卵,培育遗传性高血压转基因模型大鼠的过程,以研究遗传性高血压的致病机理及筛选有效的治疗药物.请回答:

(1)流程图中的目的基因是人的高血压相关基因;获取目的基因用到的工具酶是限制性核酸内切酶(限制酶).
(2)在构建基因表达载体的过程中,它的组成除了目的基因外,还必须有启动子、终止子标记基因;将目的基因导入受精卵中的最常用方法是显微注射法.
(3)在体外培养受精卵时,培养液中通常需加入动物血清等一些天然成分,还需要提供CO2以维持培养液的pH
(4)为了提高胚胎的利用率,胚胎移植前要进行胚胎分割,用于胚胎移植的早期胚胎一般是桑椹胚或囊胚.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示有氧呼吸过程,下列有关说法正确的是(  )
A.①③④中释放能量最多的是①B.②代表的物质是O2
C.产生①③的场所是线粒体D.⑤通过自由扩散进入反应场所

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.把一个细胞中的磷脂分子提取出来,在空气-水界面上将它们铺成单分子层.推测在下列生物中,水面上磷脂单分子层面积与细胞表面积之比最小的是(  )
A.酵母菌细胞B.猪的红细胞C.人的胰腺细胞D.植物的叶肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图1为研究环境因素对培养瓶中蓝藻光合作用影响的装置,图2为改变环境因素后得获得的液滴位置情况.回答下列问题:

(1)蓝藻进行光合作用时吸收光能的色素是藻蓝素和叶绿素.与植物细胞相比,蓝藻细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核.
(2)实验中液滴移动的方向是向右,改变光照强度的方法有调节灯光亮度、改变灯与装置的距离.
(3)a时刻后短时间内叶绿体中C3含量将降低,bc时刻之间限制光合作用的主要因素是CO2浓度.
(4)请拟一个利用图1装置进行探究性实验的题目:探究温度对光合作用的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.大地震后,灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降,易受病原体感染.如图表示病原体侵入人体后机体发生的免疫过程.请回答:

(1)图中c是B细胞.能特异性识别抗原的细胞有bcd(填图中字母).
(2)预防接种后,当病原体侵入时,体液免疫的主要途径是⑥⑧(用图中数字表示),其特点是反应快且强烈,可迅速产生大量抗体,因此可迅速消灭病原体,有效预防某些疾病.
(3)人生病发烧时,常会发生食欲下降的现象.某同学猜测这可能与消化酶的活性减弱有关.请你完善以下实验设计,验证该同学的猜测.
可供选择的酶溶液(浓度适宜):α淀粉酶溶液,胰淀粉酶溶液,胰蛋白酶溶液
实验步骤:
①取两支试管编号为甲、乙,分别加入适量、等量的可溶性淀粉液.
②将甲、乙两试管的下端同时插入不同的恒温水浴箱中.甲试管保持的温度设定为40℃,乙试管保持的温度设定为37或37.5℃,维持l0min.
③同时向甲、乙试管分别加入等量胰淀粉酶的溶液,振荡后继续保温10min.
④同时向两试管加入等量的斐林试剂,摇匀并沸水浴2分钟,然后观察比较两试管的颜色变化.
实验结果和结论:若猜测成立,实验结果和结论是甲比乙的颜色浅;人生病发烧会减弱消化酶的活性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.将胡萝卜韧皮部的一些细胞(只含14N)放在含有15N的培养基中培养成愈伤组织.下列有关说法不正确的是(  )
A.培养过程必须在无菌条件下进行
B.RNA的碱基中可能含有15N
C.该实验体现了细胞的全能性
D.细胞中一条染色体中的每条染色单体的DNA至少一条链含有15N

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.mRNA分子上四种核苷酸构成的密码子和tRNA分子上的反密码子的种类分别为(  )
A.61种和20种B.64种和20种C.64种和61种D.61种和64种

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同步练习册答案