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    某生物兴趣小组在野外发现一种植物的花色有白色、浅红色、粉红色、大红色和深红色五种，小组成员推测这是由位于染色体上的基因编码的产生色素的酶所决定的，请回答：
    （1）若已确定花色由等位基因R1（产生粉红色色素）、R2（产生浅红色色素）和r（不产生有色色素）控制，且R1和R2 对r显性，R1和R2共显性及色素在表现花色时有累加效应（即R1R1表现为深红色、R1R2表现为大红色、R2R2表现为粉红色）．两株花色为粉红色的植株杂交，子代的表现型可能是
     
    ．（要求写出花色及比例）
    （2）若两株花色为粉红色的植株杂交，子代中花色表现为1白色：4浅红色：6粉红色：4大红色：1深红色，则可以确定花色由
     
    对独立分配的等位基因决定，并遵循
     
    定律．
    （3）若两株花色为深红色的植株杂交，子代中花色为深红色的植株占
    81
    256
    ，花色为白色的植株占
    1
    256
    ，可以确定花色由
     
    对独立分配的等位基因决定，子代中花色为大红色、粉红色和浅红色的植株分别占
     
    、
     
    、
     
    ．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：阅读题干可知，本题涉及的知识有基因的自由组合定律及数量遗传，明确知识点后梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：（1）根据题意分析可知：①由于浅红色花和部分粉红色花是杂合子，即基因型为R2r和R1r，自交后代会产生rr而出现白色．②花色为粉红色的植株基因型可以是R2R2和R1r．
    如果是R2R2和R2R2杂交，子代的表现型全部粉红色；如果是R1r和R1r杂交，子代的表现型为1深红色：2粉红色：1白色；如果是R2R2和和R1r杂交，子代的表现型为1大红色：1浅红色．
    （2）根据两株花色为粉红色的植株杂交，子代中花色表现为1白色：4浅红色：6粉红色：4大红色：1深红色，可推测粉红色的植株基因型都为AaBb，杂交后代的表现型为1白色（aabb）：4浅红色（2Aabb、2aaBb）：6粉红色（4AaBb、1AAbb、1aaBB）：4大红色（2AABb、2AaBB）：1深红色（AABB）．因此可以确定花色由2对独立分配的等位基因决定，并遵循基因自由组合规律．
    （3）若两株花色为深红色的植株杂交，子代中花色为深红色的植株占
    81
    256
    ，花色为白色的植株占
    1
    256
    ，即（
    3
    4
    ）4=
    81
    256
    ，（
    1
    4
    ）4=
    1
    256
    ．因此可以确定花色由4对独立分配的等位基因决定．子代中花色为大红色、粉红色和浅红色的植株分别占
    3
    4
    ×
    3
    4
    ×
    3
    4
    ×
    1
    4
    ×4=
    108
    256
    ，
    3
    4
    ×
    3
    4
    ×
    3
    4
    ×
    1
    4
    ×2=
    54
    256
    ，
    3
    4
    ×
    1
    4
    ×
    1
    4
    ×
    1
    4
    ×4=
    12
    256
    ．
    故答案为：
    （1）全部粉红色；1深红色：2粉红色：1白色；1大红色：1浅红色
    （2）基因自由组合
    （3）4  
    108
    256
      
    54
    256
      
    12
    256
    点评：本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子完全水解共需水分子（　　）
    A、（n-m）个
    B、（m+n） 个
    C、（m） 个
    D、（m-n） 个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两个氨基酸分子缩合形成二肽，脱去一分子水．这个水分子中氢来自（　　）
    A、羧基（-COOH ）
    B、氨基（-NH2 ）
    C、连在碳原子上的氢
    D、氨基和羧基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生命系统的结构层次叙述中正确的是（　　）
    A、培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群
    B、木棉在生命系统的结构层次依次有细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统
    C、一只飞翔的鸽子是属于生命系统中的个体
    D、生命系统各个层次各自独立，各层次之间无联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2008年10月，海南省部分市县发生了霍乱疫情．霍乱是霍乱弧菌引起的烈性传染病，霍乱弧菌主要通过污染水源或鲜鱼、贝壳类食物而引起烈性肠道感染，它产生的霍乱肠毒素导致小肠液过度分泌，严重者上吐下泻，导致脱水和代谢性酸中毒，甚至休克死亡．患过霍乱的人可获得长久的免疫力，再感染的较为少见．有研究小组做了以下两个实验．
    实验一：
    第一步：取未受感染的体重相同的小鼠三只，标为1、2、3号，都摘除胸腺并用大剂量X射线照射；
    第二步：分别接种等量的霍乱弧菌疫苗，测定并确定没有了免疫力（无抗体产生）；
    第三步：分别向1、2、3号小鼠体内注射等量的新鲜T淋巴细胞液、新鲜B淋巴细胞液、新鲜T淋巴和B淋巴细胞混合液；
    第四步：分别向三只小鼠接种等量的霍乱弧菌疫苗；
    第五步：在相同条件下饲养20天后，分别测定三只小鼠体内血清抗体的含量．
    实验二：
    向健康正常的实验小鼠注射毒性弱霍乱菌苗，这些小鼠感染后没有发病．四天后，对实验小鼠注射毒性极强的霍乱弧菌制剂，一段时间后实验小鼠全部正常生活．
    请分析回答下列问题：
    （1）实验一第二步的目的和意义是：
     
    ．
    （2）实验二中毒性弱的霍乱菌苗进入小体内，使体内产生了相应的免疫活性物质，该过程曾出现如图
     
    （填A或B）所示的现象．
    （3）写出与图B中5的产生有关的所有细胞名称：
     
    ．
    （4）实验二中向实验小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后没有发病，但会在实验小鼠体内发生一系列重要的生理反应，其中主要的是
     
    ．你认为要使实验二更具说服力，应补充的实验操作是
     
    ．
    （5）要防止霍乱病的发生和传染，你可做到的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为遗传信息传递过程示意图，图2为该致病基因控制某个酶合成过程示意图，请据图回答：

    （1）DNA的复制是图1中的
     
    （用图中的序号回答），DNA复制的方式
     
    ．
    （2）图1中生理过程②叫
     
    ，主要是在
     
    内进行的．
    （3）图2所示在核糖体上发生的生理过程相当于图1中的[
     
    ]
     
    过程，mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做
     
    ，需要的运载工具是图2中的[
     
    ]
     
    ．
    （4）图2中的生理过程共同遵循的原则是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示物质由细胞外向细胞内运输的过程图解，（在[]中填数字，在横线上填文字）请分析回答：

    （1）图中A，B，C，D的物质分别是：A：
     
    ，B：
     

    （2）物质利用载体出入细胞的运输方式是图[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （3）物质出入细胞需消耗能量的运输方式是图[
     
    ]
     
    ．
    （4）物质从细胞膜低浓度一侧运到高浓度一侧的运输方式是图[
     
    ]
     
    ．
    （5）K+、葡萄糖、CO2进入红细胞的方式分别是：
     
    、
     
    、
     
    ．
    （6）提取细胞膜成分中的磷脂，将其铺在空气一-水界面上，测得磷脂占有面积为S，请预测：细胞表面积的值接近于
     
    ．
    （7）人体血液中的吞噬细胞能够将侵入人体内的病菌吞噬．这体现了细胞膜具有的
     
    结构特点．
    （8）污水处理过程中可以利用细胞膜的
     
    特点，将金属离子和水分开．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞膜亚显微结构模型，请根据图回答下面的问题：

    （1）科学家经历了长久的探索，才认识生物膜的结构，如图，该模型叫
     
    模型，其基本骨架是图中的标号
     
    所示结构．
    （2）图中①表示的化学物质是
     
    ．
    （3）细胞膜具有识别功能，与图中标号
     
    所示的物质有关．
    （4）这种结构的主要特点是
     
    ，其生理功能特性是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示两个分别放置甲、乙品种大豆幼苗的密闭透明玻璃罩内CO2含量变化，光照强度、温度等条件适宜且相同．下列叙述不正确的是（　　）
    A、乙植株比甲植株固定CO2的能力强
    B、甲植株产生O2的主要场所是线粒体
    C、0～15min乙植株释放O2的速率逐渐增大
    D、30～45min甲植株净光合速率为零，CO2含量相对稳定

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