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科学家做过如下实验:
a.把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端;
b.切去胚芽鞘尖端,把含生长素的琼脂小块放在燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端;
c.把切去胚芽鞘尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学上端朝下,做与b同样的实验.
三个实验都以单侧光照射.经过一段时间,分析接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化,下列叙述正确的是(  )
A、①含生长素比②多,③含生长素比④多
B、①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多
C、①含生长素比②多,③含生长素比⑤多
D、③含生长素比④少,④含生长素比⑤少
考点:生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的;胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激;单侧光能引起生长素的横向运输,横向运输发生在尖端;生长素只能由形态学上端向形态学下端运输.
解答: 解:根据题意和图示分析可知:由于单侧光照射胚芽鞘的尖端,所以①含生长素比②多.又生长素只能由形态学的上端向下端运输,而不能颠倒,⑤⑥中最少.另外,感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,没有尖端的胚芽鞘是不会感受光的,单侧光对其不起作用,③和④生长素一样多.
故选:C.
点评:本题考查生长素运输的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

肺炎双球菌有许多类型,有荚膜的有毒性,能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症,无荚膜的无毒性.如图示所做的细菌转化实验.下列相关说法错误的是(  )
A、能导致小鼠死亡的有A、D两组
B、通过D、E两组对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
C、D组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代
D、D组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代

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科目:高中生物 来源: 题型:

以小麦为材料所进行的实验中,叙述不正确的是(  )
A、利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,若细胞无色透明,可缩小光圈
B、在观察根尖有丝分裂实验中,解离的目的是使组织细胞相互分离开来
C、在观察根尖有丝分裂实验中,漂洗的目的是使根细胞保持活性
D、观察小麦根尖分生区细胞的有丝分裂,观察不到联会现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

苹果中含量最丰富的多糖是(  )
A、蔗糖.麦芽糖
B、淀粉.糖原
C、淀粉.纤维素
D、糖原.纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体内,生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者以及膜结构的重要成分分别是下列哪组化合物
(  )
A、糖类、脂质、核酸
B、蛋白质、核酸、磷脂
C、蛋白质、糖类、磷酸
D、核酸、蛋白质、磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是不同处理条件(a、b、c)下的酶促反应,以下说法正确的是(  )
A、3个处理中,c是此酶促反应的最适条件
B、3个处理条件的差异可能是酶制剂的量不同
C、3个处理条件的差异可能是反应底物的量不同
D、3个处理条件的差异可能是处理温度的不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

棉蚜体型微小,能附着于棉花植株上生活繁殖,以吸收棉花汁液为食.为了对棉蚜虫害进行检测,科研小组对某棉田棉蚜种群数量进行了调查.以下说法不正确的是(  )
A、棉蚜与棉花的种间关系是寄生
B、若长期使用农药防治棉蚜,会导致棉蚜种群的抗药基因频率增大
C、调查期间种群蚜种数量的增长曲线呈S型
D、调查棉蚜种群数量最好采用标志重捕法

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科目:高中生物 来源: 题型:

人们发现小型猪的器官可以用来代替人体的器官进行移植,但是小型猪的器官表面的抗原可以起免疫排斥反应,如图为科学家将小型猪器官的表面抗原基因(Anti)进行“反向处理”,从而获得reAnti基因,将其转入猪的成纤维细胞,培育成转基因克隆猪的过程示意图,其根据图回答问题:
(1)过程1中,在获得目的基因的过程中,PCR技术相当重要,PCR扩增时,需要在一定的缓冲溶液中加入DNA模板、分别与两条模板结合的
 
、四种脱氧核苷酸和
 
.若使reAnti基因和Anti基因在转基因的克隆猪的同一个细胞内表达,应在人工合成的reAnti基因的首段连接上
 
,其作用是能够被RNA聚合酶识别并结合从而启动转录过程.
(2)过程3将重组质粒导入到猪胎成纤维细胞后,要通过
 
技术检测reAnti基因是否已经重组到猪胎成纤维细胞的
 
上,从而使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达.
(3)从猪胎中取成纤维细胞,用胰蛋白酶处理,然后分散培养,培养时培养瓶应置于含
 
的混合气体培养箱中进行培养.
(4)器官移植,基因治疗也可涉及EK细胞,该细胞来源于
 
或原始性腺.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项组成细胞有机物的描述,正确的是(  )
A、细胞质中的核酸均为核糖核酸
B、淀粉和纤维素的单体都是葡萄糖
C、多肽链一旦形成便具有生物活性
D、真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质

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