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    一个被放射性元素标记了双链DNA的噬菌体，侵染细菌后，细菌破裂释放出b个子噬菌体，其中具有放射性的噬菌体的比例为(　　)

    A． a/b B． a/2b C． 2a/b D． 2/b

     

    D

    【解析】

    试题分析：DNA复制的方式是半保留复制，即亲代中含有放射性的两条链分别进入到两个不同DNA分子中，因此含有放射性的噬菌体的比例为：2/b，故D正确。

    考点：本题主要考查DNA分子复制，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届广东汕头潮师高级中学高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    基因型为YYRr的个体产生的配子是（ ）

    A．YR和YR B．Yr和Yr C．YY和Rr D．Yr和YR

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广东佛山佛山一中高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于植物激素的叙述，错误的是（ ）

    A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同

    B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素

    C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用

    D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎细胞伸长

     

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）图1为遗传信息传递过程示意图，图2为该致病基因控制某个酶合成过程示意图，请据图回答：

    （1）DNA的复制是图1中的 （用图中的序号回答），DNA复制的方式 。

    （2）图1中生理过程②叫 ，主要是在 内进行的。

    （3）图2所示在核糖体上发生的生理过程相当于图1中的[ ] 过程，mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做 ，需要的运载工具是图中的[ ] 。

    （4）图2中的生理过程共同遵循的原则是_________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有(　　)

    ①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异 ④染色单体互换 ⑤非同源染色体上非等位基因自由组合

    A．①②③ B．①④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④

     

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类中外耳道多毛症基因位于Y染色体上，那么这种性状的遗传特点是(　　)

    A．有明显的显隐性关系 B．男女发病率相当

    C．表现为全男遗传 D．X染色体上的等位基因为隐性

     

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    科目：高中生物 来源：2016届山西昔阳中学高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示一个红绿色盲家系，正常基因用B表示，患病基因用b表示。

    (1)该病的致病基因在 染色体上，人群中该病患者的性别以 居多。

    (2)I的基因型为 ，Ⅱ的基因型为 。6号是色盲基因携带者的概率是 。

    （3）3和4再生一个女孩患色盲的概率是 。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届山西昔阳中学高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    烟草的遗传物质是( )

    A.DNA B.RNA C.DNA和RNA D.蛋白质

     

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省淄博市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构，其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和密度(个／m2)调查数据。

    根据表中数据可以得到的正确结论是 ( )

     

    跳虫类

    蜱螨类

    线蚓类

    线虫类

    物种数

    密度

    物种数

    密度

    物种数

    密度

    物种数

    密度

    有机肥田

    10

    167

    38

    30

    40

    120

    19

    339

    化肥田

    4

    79

    16

    41

    18

    32

    7

    52

     

     

     

     

     

     

    A．化肥田土壤动物的物种多样性减少，营养结构简单

    B．有机肥田的土壤动物数量大大增加，有机质减少

    C．化肥田土壤动物个体总数减少，但是生物多样性提高

    D．有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田

     

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