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3.图中①②③分别代表激素.有关恒温动物体温调节叙述正确的是(  )
A.在寒冷的环境中,①②同时作用于甲状腺
B.给动物饲喂③,反馈调节使①和②的分泌量减少
C.产生冷觉、热觉、渴觉的部位是下丘脑
D.寒冷条件下,机体产热量多,散热量少

分析 1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌.
3、外环境温度低时,机体产热多,散热也多;当外环境温度高时,机体产热减少,散热也减少.产热多于散热则体温升高,产热少于散热则体温降低.

解答 解:A、①是下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,其靶器官是垂体,不是甲状腺,A错误;
B、给动物饲喂③,甲状腺激素多,通过反馈作用使①(TRH)和②(TSH)分泌减少,B正确;
C、产生冷觉、热觉、渴觉的部位是大脑皮层,C错误;
D、寒冷时,神经和体液调节的结果是机体产热量等于散热量,使得体温维持恒定,D错误.
故选:B.

点评 本题考查体温调节,解题关键是识别分级调节机制图和识记体温调节过程.

练习册系列答案
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组成生物的化学元素在生物体中起重要作用.下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中,正确的是( )

A. C是组成糖类的基本元素,在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成(CH2O)

B. Mg是叶绿素的组成元素之一,没有Mg植物就不能进行正常的光合作用

C. O是构成有机物的基本元素之一,光合作用制造的有机物中的氧来自于水

D. P是构成ATP的必需元素,光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物A卷(解析版) 题型:选择题

为达到实验目的,必须在碱性条件下进行的实验是( )

A. 利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质

B. 测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度

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14.下列关于实验的设计叙述,最科学的是(  )
实验目的自变量试剂观测指标
A酵母菌细胞呼吸方式有无氧气溴麝香草酚蓝水溶液是否由蓝变绿变黄
B温度影响酶的活性不同温度H2O2+过氧化氢酶产生气泡的速率
C红细胞吸水和失水不同浓度的溶液不同浓度的NaCl溶液细胞的形态
D细胞大小与物质运输的关系不同边长的含酚酞的琼脂块NaOH溶液NaOH扩散速度
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于神经调节的叙述中正确的是(  )
A.神经递质经主动运输进入突触后膜,传递兴奋
B.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应
C.兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向相反
D.突触小体完成“电信号→化学信号→电信号”的转变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.图表示人体内某种免疫失调病的致病机理.据图判断下列叙述正确的是(  )
①a表示的是浆细胞
②方框内吞噬细胞属于淋巴细胞
③这种病属于过敏反应
④红细胞膜上有抗原物质.
A.②③B.③④C.①②D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.根据如图人体组织器官模型,下列说法不正确的是(  )
A.若器官为肝脏,则饭后血糖浓度A处高于B处
B.若器官为肝脏,则饥饿时血糖浓度A处低于B处
C.若器官为肾脏,则尿素的浓度A处高于B处
D.若组织为胰岛,则饭后胰岛素浓度A处高于B处

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12.下列关于细胞学说的叙述,错误的是(  )
A.细胞学说主要揭示了生物体结构的多样性
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.艾滋病(AIDS)是目前威胁人类生命的重要疾病之一.能导致艾滋病的HIV病毒是一种球形病毒,图表示HIV侵染淋巴细胞并繁殖新一代病毒的过程.请回答:
(1)图中①表示病毒正侵染T淋巴细胞.进入寄主细胞的是病毒的RNA.
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A.与艾滋病病人共同进餐                   B.与艾滋病患者拥抱、握手
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