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    【题目】根据教材中关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”，回答有关问题：

    （1）调查土壤中小动物的丰富度常用 进行采集、调查，而不适宜用样方法或标志重捕法进行调查，原因是许多土壤小动物具有 。

    （2）丰富度的统计方法通常有两种，此实验中用的是 。这种方法一般用于 的群落。

    【答案】

    （1）取样器取样法 较强的活动能力且身体微小

    （2）记名计算法 个体较大，种群数量有限

    【解析】

    （1）许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，不适宜用样方法或标志重捕法进行调查，调查土壤中小动物常用取样器取样法。

    （2）统计土壤动物丰富度的方法有记名计算法和目测估计法，记名计算法指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，一般用于个体较大，种群数量有限的群落。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题：

    （1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中，采用的实验方法是 。具体是用32P和35S分别标记 。

    （2）若要大量制备用32P标记的噬菌体，需先用含有放射性同位素32P的培养基培养 ，再用噬菌体去感染 。

    （3）上述实验中， （填“能”或“不能”）用15N来标记噬菌体的DNA，理由是 。

    （4）实验中，用32P标记的噬菌体侵染一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液和沉淀物中的放射性。预期的实验结果是 。实验中搅拌的目的是 。某同学尝试对该实验进行改进，将搅拌这一步改为超声震荡，其余条件相同。改进后实验结果与预期结果基本一致，但与未改进前结果相比，上清液中 32P占初始标记噬菌体放射性的比例有所增大，可能原因是 。

    （5）新合成的噬菌体的DNA与蛋白质外壳，组装出很多与亲代一模一样的子代噬菌体，其遗传情况 （填“是”或“不”）符合孟德尔的遗传规律。

    （6）噬菌体侵染细菌实验证明了 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用多倍体育种的方法培育三倍体无子西瓜，每年都要制种，很麻烦。某活动小组同学们，想到了利用植物组织培养的方法来解决此难题。请回答与此实验相关的问题。

    （1）离体的组织和细胞，对营养、环境等条件的要求相对特殊，需要配置适宜的培养基。常用的一种培养基是 ，其主要成分包括： 、微量元素、有机物，还常常需要添加 ；对培养基要采用 方法灭菌。

    （2）选取合适的外植体作为起始材料，接种前还要对其进行 处理。如果外植体选取的材料为茎段，插入培养基时应注意 。培养一段时间后，会通过 形成愈伤组织，愈伤组织的特点 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】TGF-β1—Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明，胞外蛋白TGF-β1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是

    A．恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移

    B．从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因

    C．复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递

    D．若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从生物圈到细胞，生命系统层层相依。下列有关生命系统结构层次的叙述，错误的是

    A．生命系统的每一结构层次都有各自特定的组成、结构和功能

    B．除病毒和单细胞生物外，高等动植物的生命系统结构层次相同

    C．由多个器官在结构和功能上相互联系、配合形成的整体是一个系统

    D．一个草履虫既是细胞层次，也是个体层次，因为草履虫是单细胞生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列小题

    （一）为了增强秸秆发酵效果，提高秸秆的营养价值，研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株，并对其降解纤维素能力进行了研究。请回答有关的问题：

    （1）纤维素是植物多糖，它在植物细胞中的作用是

    A．能源物质 B．储能物质

    C．结构组成成分 D．将不同的细胞粘连在一起

    该菌株在生态系统中能促进 循环。

    （2）用 培养基来鉴定和分离纤维素酶高产菌株，在将培养基转移到三角瓶或试管中时必须用 ,以防止培养基沾到三角瓶壁或试管壁上。为了测定纤维素酶髙产菌株的数量可以用 法在培养基上进行测定。

    （3）刚果红与纤维素形成红色复合物，但并不与纤维素降解产物发生这种反应。研究人员在刚果红培养基平板上，筛选到了几株有透明圈的菌落。透明圈的大小与纤维素酶的 有关。

    （二）利用基因工程技术将突变的IPA1基因转入水稻细胞中从而获得某水稻新品种。

    （1）培育该转基因水稻新品种的核心是构建 。该过程需要用到的工具酶有 。

    本实验中常用CaCl2处理土壤农杆菌其目的是，增加其 的通透性，便于重组质粒的导入。

    （2）在含目的基因的水稻细胞培育成植株过程中可以将含有愈伤组织的培养物放在摇床上， 通过 培养分散成单细胞。在该水稻的培养过程中,相关叙述正确的是 。

    A．配制只含有适当营养物质的培养基，倒在灭菌试管中凝固成半固体

    B．从灭菌的根、茎或叶上切取一些小组织块，进行培养

    C．这种单细胞具有细胞质丰富、液泡大、 细胞核大的特征

    D．水稻体细胞与这种单细胞的全能性表达程度大不相同

    （3）利用水稻细胞制备原生质体时，需在0．50．6mol/L的甘露醇溶液中进行处理，该溶液浓度与水稻细胞中的 浓度相当。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关说法正确的是（ ）

    ①进行光合作用的绿色植物，所有的细胞一定均含有叶绿体

    ②进行有氧呼吸的真核细胞，一定含线粒体

    ③没有细胞结构的生物一定是原核生物

    ④所有的真核生物一定含有生命系统的结构层次中的每个层次

    ⑤溶酶体是细胞内水解酶合成和储存的仓库

    ⑥动物细胞中的中心体与有丝分裂有关

    A．全部不正确 B．有一个正确

    C．有两个正确 D．有三个正确

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）实验步骤：

    ①_______________。

    ②_______________。

    ③_______________，在观察现象。

    （2）观察结果分析：_______________。

    （3）若小李还想检验自己的尿液中是否含有蛋白质，应选用的试剂是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】棉铃虫是一种夜蛾类昆虫，对农业危害很大，其性别决定为ZW型。棉铃虫幼虫体色由一对A/a控制，并受另一对基因B/b影响。科研人员用雌性褐色棉铃虫（甲），雄性黄色棉铃虫（乙），雌性黄色棉铃虫（丙）进行杂交试验，结果如下表（每组实验重复多次）：

    组别

    亲代

    F1表现型

    F1中雌雄个体自由交配所得F2表现型及比例

    实验一

    甲X乙

    幼虫全褐色

    褐色：黄色=3:1（雌雄个体均一样）

    实验二

    乙X丙

    幼虫全黄色

    褐色：黄色=3:13（雌雄个体均一样）

    （1）由实验一得出，体色性状中褐色对黄色为 性。由实验二得出，幼虫体色的遗传符合基因的 定律。

    （2）分析以上实验可知，当 基因存在时会抑制A基因的表达。实验二中丙的基因型为 。F2代黄色棉铃虫中纯合子的比例为 。

    （3）有科研人员重复实验一，并观察F1棉铃虫性染色体组成，发现体细胞中性染色体为ZWW型的个体，这种变异属于 变异，请解释该变异产生的原因： 。

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