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    有关下列各图的叙述，不正确的叙述是

    A．甲图若是某基因进行转录过程的部分示意图，图中有5种碱基，8种核苷酸

    B．乙图出现的这种变异类型不只出现在有丝分裂过程中

    C．丙图为某高等植物卵细胞内的染色体组成，其叶肉细胞的染色体组数和染色体数分别为6、24

    D．丁图DNA放在含15 N培养液中复制2代，子代含15 N的DNA占3/4

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．细胞外液的理化性质的三个主要方面：渗透压、温度、酸碱度．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为患红绿色盲的某家族遗传系谱图，该病由X染色体上隐性基因控制，其中7号的致病基因来自（ ）

    A．1号 B．2号 C．3号 D．4号

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省六校高二下学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示在不同温度下，测定某植物叶片重量（单位：mg。均考虑为有机物的重量）变化情况的操作流程及结果。气孔导度表示单位时间内进入叶片表面单位面积的二氧化碳量，能反映气孔张开的程度，请据图回答问题：

    （1）从图分析可知，该植物的呼吸速率可表示为____mg/h，实际光合速率可表示为_______mg/h。15～24℃之间，随着温度的升高，该植物实际光合作用的强度________（增强/减弱/不变）。

    （2）在图所示实验中，若先给予6小时光照，后6小时黑暗处理，恒定在上述________ ℃温度下，该植物叶片增重最多；若只是持续给予12小时光照，则该温度下，该植物叶片增重______mg。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省六校高二下学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是

    A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下

    B．胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

    C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

    D．胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省六校高二下学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了

    ①等位基因的分离 ②同源染色体的联会

    ③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合

    A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省六校高二下学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关酶的说法，正确的是

    A．酶能为化学反应提供能量，加快反应的进行

    B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可验证酶的专一性

    C．酶的合成一定需要核糖体

    D．所有细胞均含与细胞呼吸相关的酶，但不一定都分布在线粒体中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某科研小组对薇甘菊入侵红树林的有关状况进行研究，选取未受入侵的红树林群落、轻度入侵的“红树林——薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊为主的群落和无植被覆盖的光滩（分别编号为A、B、C、D）进行实验，实验结果如下表。该小组还研究了红树林植被的碳转移途径，如图所示，请据图分析作答。

    （1）由上表结果可知，该实验（或课题）的名称是 。

    （2）薇甘菊与红树之间存在的种间关系是 ，薇甘菊入侵使土壤有机碳含量减少，最可能的原因是薇甘菊可以增加土壤中 的数量，促进其分解作用。

    （3）由上表可知，凋落物碳储量随薇甘菊入侵强度增加而 。从光滩上开始的群落演替类型属于 演替。

    （4）据碳转移模式图分析，途径①是通过 实现，途径④中碳是以 形式传递，一年内植被碳储量的净增加量是 吨/公顷。

    （5）红树林具有蓄洪防旱，调节区域气候等功能，这体现了生物多样性的 价值。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．某人曾感染了细菌，当这种细菌再次侵入人体后发生的是（　　）
    A．造血干细胞→B细胞B．记忆细胞→浆细胞
    C．T细胞→效应T细胞D．记忆细胞→抗体

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