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组织液中的O2进入细胞中的作用场所被利用共通过磷脂分子(  )
A、2B、4C、6D、8
考点:内环境的组成
专题:
分析:人体的内环境是人体内细胞生活的直接环境,由血浆、组织液和淋巴组成,内环境可以直接与细胞进行物质交换,绝大多数细胞生活的内环境是组织液,可以与组织细胞进行物质交换.
解答: 解:人体组织液中的氧气进行细胞参与有机物分解要穿过细胞膜和线粒体膜,共3层膜,单位膜由磷脂双分子层构成基本骨架,因此至少需要通过6层磷脂分子层.
故选:C.
点评:本题的知识点是内环境的作用,线粒体的结构,生物膜的结构,对于相关知识点的理解和把握知识点间的内在联系是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽.然后乙组植株切口不做处理,丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块.
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养.
回答下列问题:
(1)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明
 

(2)比较乙组与丙组的预期结果,能够说明
 

(3)比较丙组与丁组的预期结果,能够说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

温泉有远古“圣水”之誉,富含各种对人体有益的微量元素,水温高达56℃,对治疗皮肤病、色斑、关节炎及神经衰弱等有特殊的疗效.下列元素在生物体内含量较少,但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是(  )
A、Fe、Mn、Zn、Mg
B、Zn、Cu、B、Mn
C、Zn、Cu、Mn、Ca
D、Mg、Mn、Cu、Mo

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科目:高中生物 来源: 题型:

从理论上讲,下列各组杂交产生的结果中错误的是(  )
A、二倍体×四倍体→三倍体
B、二倍体×二倍体→二倍体
C、二倍体×六倍体→四倍体
D、三倍体×三倍体→三倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中正确的是(  )
A、效应T细胞与靶细胞结合而导致靶细胞死亡,不属于细胞凋亡
B、激素、神经递质一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
C、健康人因低血糖而惊厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足
D、激素具有一定的特异性,胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

抗原进入人体以后,被体液中相应抗体消灭的过程是(  )
①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理;
②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞,再由B细胞呈递给T细胞;
③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;
④抗体与相应的抗原特异性结合;
⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化,形成浆细胞并产生抗体.
A、①③⑤④B、①②⑤④
C、①②④⑤D、①③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于自由水的叙述,有科学性错误的是(  )
A、以游离态的形式存在
B、与蛋白质等物质结合
C、能够流动与易于蒸发
D、代谢反应介质或参与反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

水果、蔬菜中往往含有一些碱性物质如碳酸钠.当食用这些食物时,碳酸钠进入血液后与血液中的NaHCO3/H2CO3缓冲对发生作用:
(1)所形成的多余的
 
通过
 
(器官)排出体外.
(2)因此,通过血液中缓冲物质的作用,使血液中的PH维持在
 
(范围内)相对稳定.
(3)当细胞进行无氧呼吸产生乳酸进入血浆,又与缓冲液反应生成
 
 
,多余的气体通过
 
(器官)排出使酸性下降.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图.根据图回答:
(1)图A属于
 
(填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是
 

(2)提供细胞能量的“动力车间”为[
 
]
 
,它是细胞进行
 
的主要场所.
(3)结构5为
 
,在植物细胞有丝分裂时,与细胞壁的形成有关.
(4)合成酶的场所是[
 
]
 

(5)如果B图为大葱根细胞,则应该没有[
 
]
 

(6)B图细胞中没有,且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[
 
]
 

(7)若某细胞同时有AB图中各种细胞器,则为
 
细胞.

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