科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、为了获得更多的卵母细胞,需用促雌性激素对雌性杜泊羊进行处理 |
B、从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精 |
C、为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应,应注射免疫抑制剂 |
D、为了进一步扩大繁殖规模,可以将胚胎多次分割以获得更多后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞需要储备大量的ATP |
B、酶催化的化学反应都需要消耗ATP |
C、ATP是细胞中放能反应与吸能反应的纽带 |
D、糖类氧化分解过程中释放的能量可以转化为热能和ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使用低倍显微镜观察细胞装片时,放大倍数小,看到细胞数目多、视野明亮 |
B、在鉴别死细胞和活细胞时,常用“染色排除法”,例如使用台盼蓝染色,活的细胞被染成蓝色,死的细胞不能被染色,从而进行判断 |
C、低温诱导植物细胞染色体数目加倍的原理是低温抑制纺锤体的形成,使细胞不能分裂成为两个子细胞 |
D、平板划线操作中,随着划线次数的不断增加其接种环上的菌种会越来越少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞Ⅰ、细胞Ⅱ和细胞Ⅲ均能识别抗原 |
B、图中细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ代表的分别是B细胞、浆细胞和效应T细胞 |
C、免疫过程⑥比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强 |
D、图中的T细胞可以分泌淋巴因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、N、P、O |
B、H、Fe、S、N、Mg |
C、Zn、B、Cu、Mo、Mn |
D、N、P、K、Cu、Fe、C |
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