下图是一个利用脱淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图。请分析回答下列问题：
(1)将植物事先进行“脱淀粉”处理是为了________________。使植物“脱淀粉”的具体做法是________________。
(2)实验一段时间后取下两片叶进行颜色比较，操作方法是：________________。预期的实验结果是____________。
(3)另取如图装置若干，植物经“脱淀粉”处理后光照5小时，对叶片光合作用强度进行测定，取A、B溶器内叶片的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为WA、WB，分析处理数据，计算出叶片光合作用强度[单位：mg/(dm2·h)]。如果ΔW＝WB－WA，则ΔW表示________。
(4)再提供如图装置一套和红、绿玻璃纸各一张，若要探究光质对光合作用的影响，应对装置做怎样的改动：
①____________________________________________；
②________________________________________________。
(1)避免叶片中存留的淀粉对实验的干扰 将植物放在黑暗中1～2天(或将植物放在黑暗中一段时间)
(2)将叶片置于酒精中，水浴加热后取出叶片滴加碘液进行比色 容器A中叶片不变蓝，容器B中叶片变蓝
(3)(光照下叶片被截取部分在5小时内)光合作用合成有机物的总量(或总光合量、总光合作用速率)
(4)①除去容器A、B中的NaOH和蒸馏水，通入容器A中的气体改为通入空气
②容器A表面蒙一张红色玻璃纸，容器B表面蒙一张绿色玻璃纸，其余条件不变
本题目主要考查光合作用所需要的原料和条件的相关知识。(1)叶片中存在淀粉会对实验产生干扰，在进行光合作用相关的实验前，要将植物放在黑暗中1～2天，使其将淀粉消耗完。(2)由于需要验证光合作用产生淀粉，要用碘液检验，淀粉遇碘变蓝，但由于叶片为绿色不易观察到实验现象，在检测前需要使用加热的酒精对叶片进行脱绿处理。(3)A容器的植物叶片由于没有二氧化碳供应只能进行呼吸作用，消耗有机物，B容器的植物叶片可以进行光合作用，积累有机物，WB－WA表示(光照下叶片被截取部分在5小时内)光合作用合成有机物的总量。(4)若要探究光质对光合作用的影响，根据对照实验的要求，那么除了红色玻璃纸与绿色玻璃纸是一对变量外，其他条件要适宜，要有充足的二氧化碳供应，因此要除去容器A、B中的NaOH和蒸馏水，通入容器A中的气体改为通入空气
科目：高中生物 来源：吉林省长春市2011－2012学年高一上学期期末考试生物试题 题型：071
下图是一个利用脱淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图。请分析回答下列问题：
（1）将植物事先进行“脱淀粉”处理是为了________。
植物“脱淀粉”的具体做法是________。
（2）实验一段时间后，从容器A和容器B中取下叶片，分别置于酒精中，水浴加热后取出叶片用碘蒸气处理后进行比色，预期的实验结果是：
容器A中叶片________，容器B中叶片________。
本实验的实验目的是为了验证________是光合作用的必要原料之一。
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科目：高中生物 来源：河南省开封市通许一高2010届高三过关考试生物试卷 题型：071
下图是一个利用脱淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图。请分析回答下列问题：
（1）将植物事先进行“脱淀粉”处理是为了________。使植物“脱淀粉”的具体做法是________________。
（2）实验一段时间后取下两片叶进行颜色比较，操作方法是：________。
预期的实验结果是________。
（3）另取如图装置若干，植物经“脱淀粉”处理后光照5小时，对叶片光合作用强度进行测定，取A、B容器内叶片的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为WA、WB，分析处理数据，计算出叶片光合作用强度（单位：mg／dm2·h）。如果⊿W＝WB－WA，则⊿W表示________。假设每次截取光照下的叶片面积为d，每次光照时间为t，则植物实际光合作用强度K可表示为________。
（4）再提供如图装置一套和红、绿玻璃纸各一张，若要探究光质对光合作用的影响，应对装置作怎样的改动
①____________________________
②____________________________。
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科目：高中生物 来源：0114 期末题 题型：单选题
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