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1.下列有关免疫的叙述,正确的是(  )
A.吞噬细胞第二道防线中吞噬、消灭侵入机体的抗原、在第三道防线,对病原体的摄取、处理和呈递及吞噬、消化抗体和抗原形成的沉淀或细胞集团
B.淋巴细胞包括吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞等
C.免疫活性物质有抗体、淋巴因子、溶酶体这些物质都是由免疫细胞产生的
D.除浆细胞外吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞、记忆细胞、效应T细胞都能特异性识别抗原

分析 各种免疫细胞来源和功能:

细胞名称来源功能
吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原,吞噬抗原结合体
B细胞造血干细胞在骨髓中发育识别抗原,分化浆细胞、记忆细胞
T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原,分化成效应T细胞、记忆细胞、分泌淋巴因子
浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体
效应T细胞T细胞或记忆细胞与靶细胞结合,激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解死亡
记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原,分化成相应的效应细胞

解答 解:A、吞噬细胞第二道防线中吞噬、消灭侵入机体的抗原、在第三道防线,对病原体的摄取、处理和呈递及吞噬、消化抗体和抗原形成的沉淀或细胞集团,A正确;
B、淋巴细胞包括T淋巴细胞、B淋巴细胞,不包括吞噬细胞,B错误;
C、免疫活性物质包括抗体、淋巴因子,但不包括溶酶体,C错误;
D、吞噬细胞不能特异性识别抗原,D错误.
故选:A.

点评 本题知识点简单,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列传染性疾病的病原体中,能够独立进行新陈代谢的是(  )
A.艾滋病病原体B.疯牛病病原体C.炭疽病病原体D.SARS病原体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.马和驴体细胞的染色体分别为64条和62条,骡是马和驴杂交的后代,其体细胞的染色体数为(  )
A.62B.63C.64D.65

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.用胰岛素治疗糖尿病,只能注射而不可口服是由于(  )
A.口服有副作用B.小肠粘膜细胞不能吸收
C.口服疗效缓慢D.消化酶会将其水解

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果.
组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e
平均株高(cm)162038514224
请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:
①在浓度b与d之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液.
②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗均分为若干组并编号;
③分别用等量且适量的上述系列梯度浓度的油菜素内酯水溶液喷洒对应组的芹菜幼苗;
④在相同且适宜的条件下培养一段时间后,测量并记录芹菜株高,再计算平均值.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用.请据图分析回答下列问题.

(1)正常人血糖浓度范围是0.8-1.2g/L(或80-120mg/dL),主要受胰岛素和胰高血糖素的调节,二者发挥作用时属于拮抗关系.
(2)胰岛素由胰岛B细胞分泌,图中胰岛素的运输途径体现激素调节的通过体液运输特点.
(3)胰岛素降低血糖浓度的机理是胰岛素与胰岛素受体结合后,使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加,促进葡萄糖进入细胞.除此之外,胰岛素还能促进葡萄糖的利用和储存,同时抑制非糖物质转化为葡萄糖.
(4)影响胰岛素分泌的主要因素是血糖浓度,其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌,另一方面也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器,并反射性地引起胰岛素分泌.因此,血糖平衡受神经-体液(或神经-激素)调节.
(5)某人(甲)体内含有浆细胞分泌的抗胰岛素受体的抗体,表现出高血糖症状,从免疫学角度分析,这种疾病属于自身免疫病,体现了免疫过强,免疫系统的功能是免疫防卫、监控、清除.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.教材基础知识填空
(1)组成细胞的最基本的化学元素C.
(2)细胞内绝大多数酶的化学成分是蛋白质.
(3)叶绿素除了含有C、H、O、N 元素外,还含有Mg元素.
(4)细胞中大多数无机盐以离子形式存在.
(5)中心体存在于动物和低等植物的细胞中.
(6)请写出氨基酸结构通式:

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物(文)试卷(解析版) 题型:综合题

下面是某一生物个体细胞分裂的示意图及细胞内染色体数目变化的曲线:

(1)该生物体细胞染色体数为 条,图中不含同源染色体的细胞是 (填字母)。

(2)与图F对应的细胞分裂方式是 ,与图F对应的细胞有 (填字母)。

(3)与孟德尔遗传规律发生时间相一致的是图

(4)若该个体基因型为YyRr,则图A细胞分裂结束产生的子细胞的基因型为

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

DNA的一条链中的(G+T)/(C+A)为0.5,(A+T)/(C+G)为2,则该DNA分子中另一条链上同样的碱基比为 ( )

A.0.5和2 B.2和0.5 C.0.5和0.5 D.2和2

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同步练习册答案