分析 分析题图可知,A是植物细胞的储能物质,可能是淀粉或脂肪,a是葡萄糖,B是蛋白质,b是氨基酸,C是DNA,c是脱氧核糖核苷酸,d是性激素.
解答 解:(1)分析题图可知,A是植物细胞的储能物质,可能是淀粉或脂肪,在动物细胞内的储能物质是糖原.
(2)物质c是构成C的基本单位,c是脱氧核苷酸,生物体内有4种,物质d的生理作用是促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成,d是性激素,属于固醇类物质.
(3)该片段含有5个氨基酸,称为五肽,氨基酸的种类与R基有关,4种R基分别是:-CH2-C6H5,-CH3,-(CH2)4-NH2,-CH2-COOH,故该片段水解产生4种氨基酸,水解产物相对分子质量增加18×4=72.
故答案为:
(1)糖原
(2)脱氧核苷酸 4 性激素
(3)五肽(答肽链不给分) 4 72
点评 此题主要考查了糖类的种类和功能、蛋白质的结构和功能,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
科目:高中生物 来源:2016届湖南师大附中高三上学期第二次月考试卷生物试卷(解析版) 题型:综合题
减数分裂过程中,一个四分体的之间经常发生缠绕并交换一部分片段,这一时期的细胞名称是_____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获得转基因动物一般选用动物的体细胞作受体细胞,再通过动物细胞培养技术获得 | |
B. | 通过转基因技术获得的抗虫棉具有抵抗各种害虫侵害的能力 | |
C. | 用不同的限制性内切酶切割DNA留下的粘性末端一定是不相同的 | |
D. | 基因工程技术的原理是基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程 | |
B. | 长期记忆可能与新突触的建立有关 | |
C. | 人类的记忆主要可分为3种不同形式 | |
D. | 记忆是将获得的经验进行储存和再现的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X和Z细胞的形态不同的根本原因是由于它们的核DNA不同 | |
B. | 将X和Y融合并经组织培养形成的植株为四倍体 | |
C. | 若将X细胞离体培养成完整植株,核心环节是脱分化和再分化 | |
D. | 将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理,所得植株可产生3种配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 柠檬酸循环中O2与[H]结合生成水 | |
B. | 电子传递链产生的ATP最多 | |
C. | 与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上 | |
D. | 葡萄糖在线粒体中分解产生丙酮酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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