分析 (1)培养基的营养构成:各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐.分为液体培养基和固体培养基.
(2)常用灭菌方法:灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌法.
(3)培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌和消毒方法依次:高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌、化学消毒、紫外线灭菌、巴氏消毒法.
(4)选择培养基的原理是:不同微生物在代谢过程中所需要的营养物质和环境不同.有的适于酸性环境,有的适于碱性环境;例如从土壤中分离放线菌时,可在培养基中加入10%的酚数滴,抑制细菌和真菌的生长;如培养酵母菌和霉菌,可在培养基中加入青霉素;培养金黄色葡萄球菌,可在培养基中加入高浓度的食盐.
解答 解:(1)不同的培养基都含有基本成分,水、无机盐,碳源、氮源.
(2)对培养基灭菌的方法是高压蒸汽灭菌.
(3)硝化细菌能够进行化能合成作用合成有机物,因此若要筛选硝化细菌,培养基中不应该加入碳源,从功能上分,该培养基属于选择培养基.
(4)若要鉴别所分离出的细菌是否为大肠杆菌,则应该在培养基中加入伊红美蓝,观察是否出现黑色菌落.
(5)纯化菌种时,为了得到单菌落,常用的接种方法是稀释涂布平板法和平板划线法.
(6)细菌计数,由于两个或多个细菌连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落,因此根据培养基上出现的菌落数目和稀释倍数计算得出的数目往往比实际数目低.
故答案为:
(1)氮源、水、无机盐
(2)高压蒸汽灭菌
(3)碳源 选择
(4)伊红美蓝 黑色
(5)稀释涂布平板法 平板划线法
(6)两个或多个细菌连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落
点评 本题主要考查目的菌株的筛选、接种方法和培养基的配制注意事项等,意在强化学生对相关实验操作的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生物 | 必须的生活条件 | |||||
水 | 氧 | 二氧化碳 | 葡萄糖 | 氨 | 光 | |
A | √ | √ | √ | √ | ||
B | √ | √ | ||||
C | √ | √ | √ | √ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届河南省洛阳市高三上9.24周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是较为复杂的突触结构,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析中不正确的是
A.图示的结构包括3个神经元,含有2个突触
B.如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋,则A释放的是抑制性递质
C.b处给予一个刺激,其膜外电位的变化是正电位→负电位
D.若ab=bd,如果刺激c点,则电流计的指针会偏转2次
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A(解析版) 题型:选择题
某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,作如图所示实验.在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量,测得叶片的光合作用速率=(3y﹣2z﹣x)/6gcm﹣2h﹣1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。则M处的实验条件是
A.下午4时后将整个实验装置遮光3小时
B.下午4时后将整个实验装置遮光6小时
C.下午4时后在阳光下照射1小时
D.晚上8时后在无光下放置3小时
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com