(10分)下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解,据图回答:
(1)左图中细胞d为_____________,与靶细胞密切接触,激活靶细胞内溶酶体酶,导致靶细胞裂解死亡,通过该细胞进行免疫的方式称为_____________。
(2)靶细胞裂解后,释放出的抗原要靠_____________的进一步清除。
(3)右图细胞为__________________细胞,它是由__________________分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为_____________;图中抗体合成的场所是( )__________,对其进行加工和包装的场所是( )__________和( )__________,为这一过程提供能量的是( )__________。
(1) 效应T细胞,细胞免疫,(2)抗体。
(3) 效应B(浆),B淋巴细胞或记忆B细胞,体液免疫。
(3)核糖体,(4)内质网,(2)高尔基体,
(6)线粒体。
【解析】
试题分析:
(1)效应T细胞与靶细胞密切接触,激活靶细胞内溶酶体酶,导致靶细胞裂解死亡,该免疫方式是细胞免疫。
(2)靶细胞裂解后,释放出的抗原要靠抗体进一步清除。
(3)产生抗体的细胞是浆细胞,由B细胞或记忆细胞分化而来,通过该细胞进行的免疫方式称为体液免疫;抗体的合成场所是核糖体,为图中的3;加工和包装的场所是内质网和高尔基体,为图中的4和2;提供能量的场所是线粒体,为图中的6。
考点:本题考查免疫调节的相关知识,意在考查考生识记能力、识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源:2016届包头萨拉齐第二中学高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
限制性内切酶的特点是:( )
A.只能识别GAATTC序列
B.识别特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位点
C.识别黏性末端
D.切割质粒DNA的标记基因
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江省高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述正确的是( )
A.线粒体外膜与内膜的主要功能不同
B.高尔基体是肽链合成和加工的场所
C.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同
D.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(13分) 某植物的花有紫色、红色和白色三种性状,且由三对等位基因控制。现有五个纯合品系的紫花(AABBdd)、红花(aaBBdd)、白花甲(aabbdd)、白花乙(aabbDD)和白花丙(aaBBDD)植株若干,四组杂交组合后代的表现型及比例如下:
请根据杂交实验结果回答:
(1)该植物的花色遗传符合哪些遗传定律? 。
(2)请参照下表中白花基因型的书写格式,写出四组杂交组合中紫花和红花的基因型。
表现型 | 白花 | 紫花 | 红花 |
基因型 | aabbdd A bbdd D |
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(3)在杂交3中,F2白花植株的基因型共有 种,出现概率最高的基因型是 。
(4)某红花的自交后代中出现一白花植株。分析认为,该白花植株出现的原因中可能有:①杂合子的后代
隐性基因纯合的结果;②纯合子发生基因突变的结果(突变只涉及一个基因)。为探究该白花植株出现的原因是上述哪一种,用已有的白花甲(aabbdd)与之杂交,请预测结果并作出分析:如果F1的花全为 ,可知待测白花植株的基因型为 ,则待测白花植株出现的原因是①。如果F1中白花与红花比例为 ,可知待测白花植株的基因型为 。则待测白花植株出现的原因是②。
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
2013年的诺贝尔生理或医学奖授予了三位研究囊泡运输的科学家。下列有关囊泡运输的叙述正确的是
A.囊泡运输也需要载体蛋白的协助且消耗能量
B.高尔基体在囊泡运输的过程中起重要的交通枢纽作用
C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输
D.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质
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科目:高中生物 来源:2015届陕西西安市高三上学期开学摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述不正确的是( )
A.造血干细胞分化形成白细胞的过程是可逆的
B.老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞
C.分化后的不同组织细胞中RNA、蛋白质种类不同
D.细胞分化有利于提高多细胞生物进行各种生理功能的效率
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一第三单元3.1练习卷(解析版) 题型:选择题
下列不能用来表示酶活性高低的是( )
A.单位体积中酶的含量
B.一定条件下所催化的某一化学反应的反应速率
C.单位时间、单位体积中反应物的减少量
D.单位时间、单位体积中生成物的增加量
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一第一单元1.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013?广州三模)为了比较不同清洁剂的抗菌效果,某学生用2种清洁剂在2种不同的家具上进行实验.取样后将样品转入培养基中培养.一段时间后,对细菌的菌落进行计数 (如下表).下列说法正确的是( )
家具表面 清洁剂
种类 使用清洁剂前的菌落数 使用清洁剂后的菌落数
1 | 柜台 | a | 160 | 2 |
2 | 水槽 | a | 240 | 4 |
3 | 柜台 | b | 145 | 28 |
4 | 水槽 | b | 250 | 60 |
A.使用清洁剂前后均需检测细菌数 B.清洁剂a的清洁效果明显好于b
C.对细菌的计数采用平板划线法 D.测试前要用清水擦洗水槽和柜台
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一3.3 加酶洗衣粉的洗涤条件(解析版) 题型:综合题
(12分)某生物学兴趣小组进行了“加酶洗衣粉最适温度的测量”实验,下表是他们记录的不同温度除去不同污渍所需时间对照表,请依据表中数据回答下面的问题。
(1)要达到最佳洗涤效果,使用加酶洗衣粉的最适温度范围是________。
(2)在适宜温度范围内,加酶洗衣粉对衣物上的________的洗涤效果最佳,对________的洗涤效果最差,其原因是____________________。
(3)羊毛、蚕丝等织物________(填“能”或“不能”)用加酶洗衣粉洗涤,因为________________________。
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