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在“果醋制作过程”中,获得较多的醋酸杆菌菌种的最简便方法是(  )
A、从变酸的葡萄酒表面获得菌膜,再培养、分离
B、不必人为加入菌种在葡萄等水果表面本身就存在大量醋酸杆菌
C、从泡菜坛盖边沿的水槽中的表面获得菌膜,再培养、分离
D、从土壤中分离提取
考点:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
专题:
分析:参与果醋制作的菌种是醋酸杆菌,醋酸杆菌是一种好氧细菌,只有当氧气充足的时候才能进行旺盛的生理活动.变酸的酒的表面观察的菌膜就是醋酸杆菌在液面上大量繁殖而形成的,因此从变酸的葡萄酒表面获得菌膜,再培养、分离可以获得较多的醋酸杆菌菌种.
解答: 解:A、变酸的葡萄酒表面的菌膜就是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的,可以用此菌膜培养、分离获得醋酸菌,A正确;
B、在葡萄等水果表面存在大量的酵母菌,不是醋酸杆菌,B错误;
C、泡菜坛盖边沿的水槽中的表面获得菌膜是酵母菌形成的,C错误;
D、土壤是酵母菌的大本营,D错误;
故选:A.
点评:本题考查果酒和果醋的制作、泡菜制作等知识,特别是果醋制作过程所需的醋酸杆菌的获取,要求要求考生识记相关知识点,明确变酸的葡萄酒表面的菌膜是醋酸菌形成的,而其他各项所涉及到的微生物主要是酵母菌,再选出正确的答案.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对基因工程的理解,正确的是(  )
①可按照人们的意愿,定向改造生物遗传特性的工程
②对基因进行人为删减或增添某些碱基
③是体外进行的人为的基因重组
④启动子是一段有特殊结构的DNA片段,它是DNA聚合酶识别和结合的部位
⑤主要技术为体外DNA重组技术和转基因技术
⑥在DNA分子水平上进行操作
⑦一旦成功,便是可遗传变异.
A、①②③④⑤⑥
B、①③④⑤⑥⑦
C、①③⑤⑥⑦
D、①②③⑤⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

呼吸熵(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积).下图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程.图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置.请分析回答:
(1)图1中,催化过程①②的酶存在于细胞的
 
,物质E表示
 

(2)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是
 

(3)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下经10min观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则10min内小麦种子中发生图1中的
 
(填序号)过程;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则10min内小麦种子中发生图1中的
 
(填序号)过程.
(4)在25℃下10min内,如果甲装置中墨滴左移30mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发小麦种子的呼吸熵是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列黏性末端的描述,正确的是(  )
A、①与③的黏性末端相同,必定是由相同的限制性核酸内切酶切出
B、①和④是不同种限制性核酸内切酶处理后得到的两个DNA片段
C、DNA连接酶与DNA聚合酶均能作用于上述黏性末端
D、形成④需要脱去2个水分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

由东亚飞蝗引发的蝗灾会导致农作物的减产甚至绝收,如图为某地区两年来气温、降水量变化与东亚飞蝗种群密度变化的曲线,下列分析不正确的是(  )
A、当种群密度达到a点时,如果环境条件适宜,在短时间内东亚飞蝗可能出现指数增长
B、为了防止爆发蝗灾,可以利用样方法定期对该地区的虫卵数量进行统计
C、对东亚飞蝗种群密度起直接决定作用的是气温和降水量
D、利用性引诱剂防治蝗灾的原理是直接改变种群的性别比例进而降低种群的出生率

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A、提高蔗糖溶液的浓度,可使质壁分离与复原更快
B、观察植物细胞有丝分裂时,可用醋酸洋红染液进行染色
C、用斐林试剂检验某组织样液,出现砖红色沉淀,说明一定含有葡萄糖
D、用高倍镜观察线粒体时,可用人成熟的红细胞为实验材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象.下列有关叙述正确的是(  )
A、人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
B、神经细胞是细胞高度分化的结果
C、蝌蚪发育成成蛙的过程中,尾部细胞随着发育逐渐凋亡,但不受基因控制
D、皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系(纵坐标表示吸收的速率,横坐标表示某个条件,假定其他条件均为理想状态).则a、b、c三图的横坐标表示的条件正确的一组是(  )
A、载体数量、温度变化、氧气浓度
B、氧气浓度、温度变化、载体数量
C、载体数量、氧气浓度、温度变化
D、温度变化、载体数量、氧气浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞间信息交流的叙述,正确的是(  )
A、信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性
B、与不同激素分子结合的受体是相同的
C、与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同,也可能不同
D、细胞间的信息交流,只能通过细胞间的直接相接触进行

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