细胞内物质含量比值 | 处理前 | 处理后 |
DNA:RNA:蛋白质 | 1:3.1:11 | 1:5.5:21.7 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、P参与构成生物体内多种复杂化合物如磷脂、ATP、核酸等 |
B、植物缺乏P,对光合作用和呼吸作用影响不大 |
C、人体血浆中含有的H2PO4-和HPO42-对维持PH稳定有关 |
D、细胞内线粒体、内质网、核糖体等细胞器都含有P元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图示过程中细胞连续分裂3次,只有e-f过程中细胞内发生了染色体数加倍 |
B、a-b过程中细胞内不会发生基因重组,秋水仙素处理时间应改为d点处 |
C、e点之后细胞中可能含有2个或4个染色体组,各染色体组的基因组成相同 |
D、f-g过程中着丝点分裂,姐妹染色体分开形成染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞处于有丝裂后期 |
B、该图细胞中①⑤和③⑦各为一对同源染色体 |
C、该细胞产生的子细胞可能是极体也可能是精细胞 |
D、该细胞中有8条染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体细胞内产生的C02不一定是有氧呼吸的产物 |
B、癌变前后细胞的形态和结构不一定有明显差别 |
C、种群的基因型频率改变不一定会导致种群的基因频率改变 |
D、人体内神经纤维上的兴奋传导方向不一定是单向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为4:1 |
B、两组释放的能量相等 |
C、若甲组消耗1mol葡萄糖可生成6mol H2O |
D、两者共释放的CO2与消耗的02的物质的量之比为4:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1和2所包含的所有种群构成群落 |
B、3代表的不一定是原核生物 |
C、4表示生态系统的基石 |
D、①代表光合作用,②代表细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、育种中筛选过程实质上是通过自然选择实现种群中抗病基因频率的定向提高 |
B、单倍体育种利用了花粉细胞具有全能性及秋水仙素能抑制纺锤体的形成等原理 |
C、杂交育种过程需要不断筛选、自交,直到矮秆抗病个体的后代不发生性状分离 |
D、利用射线、亚硝酸盐等处理矮秆不抗病小麦种子可实现人工诱变,但成功率低 |
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