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为获得棉纤维即长又多的优质棉花植株,研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究.

(1)如图1所示棉花植株①、②、③三个部位中,生长素合成旺盛的部位是
 
(填序号),生长素浓度最高的部位是
 
(填序号).
(2)当棉纤维将要从棉花胚珠上发生时,研究者比较了无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量,结果如图2.从图中信息可知,生长素与棉纤维生长状况的关系是
 

(3)研究者用生长素类似物处理细胞,得到结果如下表,据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是
 

细胞内物质含量比值处理前处理后
DNA:RNA:蛋白质1:3.1:111:5.5:21.7
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图1中①和②是合成生长素旺盛的部位,其中②中含有较多的生长素;图2表示棉纤维将要从棉花胚珠上发生时,无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量,生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关.
分析表格:用生长素类似物处理细胞后,细胞中RNA和蛋白质含量比值增多.
解答: 解:(1)图中所示棉花植株①、②、③三个部位中,生长素合成旺盛的部位有幼叶,幼芽,所以选①②,顶芽产生生长素会向下运输,积累在侧芽,从而导致生长素浓度最高的部位是②.
(2)从图中可以看出生长素的含量越高,棉花纤维就越多,所以生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关.
(3)从表中可以看出RNA含量和蛋白质含量相对于DNA含量都有所增加,说明生长素促进了细胞内的转录过程,导致RNA含量增加,进而导致蛋白质含量增加.
故答案为:
(1)①②②
(2)生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关
(3)生长素对细胞内的转录(或转录翻译、基因的表达)过程有促进作用
点评:本题以植物的激素调节为切入点,涉及到植物激素的运输方式、植物激素的合成部位、根据顶端优势判断不同部位植物激素浓度高低及根据特定的图表信息判断植物激素作用的机理等内容,同时考查学生从图表中分析提取信息的能力,难度中等.
练习册系列答案
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下列有关磷元素的说法不正确的是(  )
A、P参与构成生物体内多种复杂化合物如磷脂、ATP、核酸等
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C、该细胞产生的子细胞可能是极体也可能是精细胞
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下列生物现象中“不一定”的说法正确的是(  )
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等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中,甲组进行有氧呼吸,乙组进行无氧呼吸.若两组消耗了等量的葡萄糖,则(  )
A、甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为4:1
B、两组释放的能量相等
C、若甲组消耗1mol葡萄糖可生成6mol H2O
D、两者共释放的CO2与消耗的02的物质的量之比为4:3

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如图表示生态系统四种成分之间的关系,以下相关叙述中正确的是 (  )
A、1和2所包含的所有种群构成群落
B、3代表的不一定是原核生物
C、4表示生态系统的基石
D、①代表光合作用,②代表细胞呼吸

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已知小麦中高秆对矮秆(抗倒伏)为显性,抗病对不抗病为显性.以纯合高秆抗病小麦和纯合矮秆不抗病小麦为亲本,培育矮秆抗病小麦,下列相关说法不正确的是(  )
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C、杂交育种过程需要不断筛选、自交,直到矮秆抗病个体的后代不发生性状分离
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根据细胞学说的内容,所有的细胞来源于(  )
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