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    下列遗传系谱图中，Ⅱ6不携带致病基因，甲种遗传病的致病基因用A或a表示，乙种遗传病的致病基因用B或b表示，下列分析正确的是 (  )

    A．Ⅰ2的基因型为aaXBXB或aaXBXb
    B．Ⅱ5的基因型为BbXAXA的概率是1/4
    C．Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率为1/32
    D．通过遗传咨询可确定Ⅳn是否患遗传病

    C

    解析

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是 (  )

    选项
    		个体基因型
    		配子基因型
    		异常发生时期
    A
    		DD
    		D、d
    		减数第一次分裂
    B
    		AaBb
    		AaB、AaB、b、b
    		减数第二次分裂
    C
    		XaY
    		XaY、XaY
    		减数第一次分裂
    D
    		AaXBXb
    		AAXBXb、XBXb、a、a
    		减数第二次分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关组成细胞的物质、细胞结构及功能的叙述，不正确的是(  )
    A．C、H、O、N、P是ATP、质粒、RNA共有的化学元素
    B．蓝藻、酵母菌、水绵、大肠杆菌的遗传物质中都含有脱氧核糖
    C．细胞核、线粒体、叶绿体以及核糖体中均可发生碱基互补配对
    D．mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，tRNA一定改变，氨基酸一定改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    右图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是(  )

    A．图中细胞处于减数第二次分裂前期 
    B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍 
    C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 
    D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在人体内，免疫系统通过吞噬细胞(  )

    A．细胞膜上的受体识别某一特定的抗原
    B．利用细胞膜的选择透过性摄取病原体
    C．摄取病原体并由溶酶体氧化分解
    D．将处理后的抗原传递给T淋巴细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将①、②两个植株杂交得到③，将③再作进一步处理如图所示，下列叙述错误的(  )

    A．由③到⑨过程中可能出现突变体，经过筛选进而培育成新品种
    B．由③到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体数目变异
    C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
    D．由③到④过程中体现了幼苗体细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将含有1对同源染色体、其DNA分子都已用32P标记的精原细胞，在只供给含31P的原料中先进行一次有丝分裂，产生的两个子细胞再各自进行减数分裂。则最终所产生的8个精子中，含31P和32P标记的精子所占的比例分别是(  )

    A．50%、25% B．100%、25% 
    C．100%、50% D．75%、25% 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下为人体对性状控制过程示意图，据图分析可得出(  )

    A．过程①、②都主要在细胞核中进行
    B．食物中缺乏酪氨酸会使皮肤变白
    C．M1和M2不可能同时出现在同一个细胞中
    D．老年人细胞中不含有M2

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“＋”表示操作，“－”表示未操作)如下表所示：

    实验人员
    		操作
    取材
    		解离
    		漂洗
    		染色
    		压片
    甲
    		根尖1～3 mm处
    		－
    		＋
    		＋
    		＋
    乙
    		根尖1～3 mm处
    		＋
    		－
    		＋
    		＋
    丙
    		根尖5～7 mm处
    		＋
    		＋
    		＋
    		＋
    则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是(  )
    A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚
    B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚
    C．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体
    D．染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚

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