A. | 若Ⅰ表示蔗糖,Ⅱ表示乳糖,则b可以表示细胞生命活动的主要能源物质 | |
B. | 若Ⅰ表示RNA,Ⅱ表示DNA,则a、c中可能包含糖类和碱基 | |
C. | 若Ⅰ表示蛋白质的元素组成,Ⅱ表示核酸的元素组成,则b至少包括四中元素 | |
D. | 若Ⅰ表示好氧性细菌,Ⅱ表示水绵,则b可能是线粒体 |
分析 1、蔗糖是由果糖和葡萄糖脱水缩合形成的,乳糖是由半乳糖和葡萄糖脱水缩合形成的,麦芽糖是由两分子葡萄糖脱水缩合形成的.
2、DNA和RNA的比较:
英文缩写 | 基本组成单位 | 五碳糖 | 含氮碱基 | 存在场所 |
DNA | 脱氧核糖核苷酸 | 脱氧核糖 | A、C、G、T | 主要在细胞核中,在叶绿体和线粒体中有少量存在 |
RNA | 核糖核苷酸 | 核糖 | A、C、G、U | 主要存在细胞质中 |
类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
细胞大小 | 较小(一般1~10um) | 较大(1~100um) |
细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
细胞壁 | 细细胞壁主要成分是肽聚糖 | 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
增殖方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 |
可遗传变异来源 | 基因突变 | 基因突变、基因重组、染色体变异 |
共性 | 都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等 |
解答 解:A、蔗糖和乳糖都属于二糖,两者的组成中都包括葡萄糖,葡萄糖是生命活动的主要能源物质,A正确;
B、核酸包括DNA和RNA,DNA和RNA的组成中只有磷酸和部分碱基相同,五碳糖和个别碱基不同,B正确;
C、若Ⅰ表示蛋白质,则元素组成是C、H、O、N,Ⅱ表示核酸,元素组成是C、H、O、N、P,则b可以包括4种元素,C正确;
D、好氧性细菌属于原核生物,其细胞中不含线粒体,D错误.
故选:D.
点评 本题结合概念图,考查糖类的种类、核酸的种类及化学组成、原核细胞和真核细胞的异同,要求考生识记糖类的种类;识记核酸的种类及化学组成,能对两种核酸进行比较;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合概念图做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳、呼吸酶、尿素 | B. | 纤维蛋白原、氧气、激素 | ||
C. | 无机盐、脂肪酸、纤维素 | D. | 葡萄糖、血红蛋白、氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的无机盐主要以离子形式出现 | |
B. | 所有细胞器都具有膜结构 | |
C. | 不同功能的细胞,其细胞中的细胞器的种类和数量不同 | |
D. | 水稻叶肉细胞的细胞壁与蓝藻的细胞壁的主要成分不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
摄入食物中的能量 | 粪便中的能量 | 用于生长发育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 |
51.6 | 27.0 | 1.5 | 23.1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的信息传递是生态系统的功能之一 | |
B. | 生态系统的信息可以在细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递 | |
C. | 利用2,4-D杀死单子叶植物田间的双子叶杂草,这是利用生态系统的化学信息传递 | |
D. | 有些金丝桃,因能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物--海棠素,使误食的动物变盲或致死,而使多数动物避开这种植物,这属于生态系统的物理信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性染色体上的所有基因都与性别决定有关 | |
B. | 生物的性别都是由性染色体决定的 | |
C. | 通过性染色体上的基因控制性状的遗传方式都称为伴性遗传 | |
D. | 凡是伴性遗传,任何两个亲本杂交产生的子代雌雄个体性状不同或比例不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群在不同的环境条件下,K值是不变的 | |
B. | 在K值时,种群的增长率最大 | |
C. | 假设这是一个鼠的种群,可通过降低K值来减少鼠害 | |
D. | 假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量 |
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