如图是某哺乳动物细胞分裂的某一时期的模式图,请分析回答:
(1)该细胞处于________分裂的________时期。
(2)用该动物的________做切片,才能在显微镜下观察到此分裂图。
(3)该动物的单倍体基因组由________条双链的DNA分子组成。
(4)能促进此细胞生成的激素是________,该激素的化学成分属于________类有机化合物。
科目:高中生物 来源:2015届四川乐山一中高一下学期半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某一细胞中转录、翻译的示意图。据图判断下列描述中正确的是( )。
A.图中表示4条多肽链正在合成
B.一个基因在短时间内可表达出多条多肽链
C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D.该图表示的细胞不可以是哺乳动物成熟红细胞,但是可以表示未成熟的红细胞
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年湖北省高三第二次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某哺乳动物体内正在进行分裂的一个细胞,下列有关叙述正确的是 ( )
A.该细胞存在于动物精巢中
B.在分裂间期发生过基因突变
C.该细胞在图示的分裂过程中染色体最多有8条
D.该细胞含有2个染色体组;分裂产生的成熟生殖细胞基因型有2种
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山西省太原市高三第一学段测评考试生物试卷 题型:选择题
如图表示某哺乳动物受精卵发育至囊胚的过程,若横坐标表示时间,则纵坐标可能是 ( )
A.所有细胞体积之和 B.细胞表面积与体积之比
C.有机物总量 D.每个细胞的细胞质与细胞核的比
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年上海市宝山区高三上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
如图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵细胞,c为体细胞)。下列相关的叙述中不正确的是( )
A.产生图中a、b、c三种细胞的方式分别是:减数分裂、减数分裂、有丝分裂?
B.动物个体②的产生,表明高度分化的动物细胞,其细胞核仍具有全能性?
C.图中产生动物个体①和②的繁殖方式分别是卵式生殖和无性生殖?
D.体细胞C提供细胞核,因此动物个体②与体细胞C的性状相同,与动物个体①完全不同
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