Question

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验。请分析作答：

（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生。现提供若干套（每套无有数个）实验装置，如图I（A～D）所示：
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号依次是：                                                 ；
②B瓶中澄清的石灰水还可用                  代替。
（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计?
                                                           
                                                                  。
②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

序号	装置中红色液滴的移动现象		结论
	装置Ⅱ	装置Ⅲ
1	a	不移动	只进行有氧呼吸
2	c	d	只进行无氧呼吸
3	e	f	既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

 

Answer 1

（1）①C→A→B    （或 C→B→A→B）
②溴麝香草酚蓝水溶液
（2）①装置除用等量的清水代替10%NaOH溶液，其他设计与装置Ⅱ相同
②a.向左移    c.不移动    d.向右移    e.向左移动    f.向右移

解析试题分析：
（1）①甲兴趣小组探究的问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂，因此自变量为有氧条件和无氧条件下。因此图Ⅰ中的装置连接顺序是C→A→B（或 C→B→A→B）其中C瓶目的是吸收空气中的CO₂，防止对实验结果的影响。
②澄清的石灰水和溴麝香草酚蓝溶液都可以用来检测CO₂的生成。
（2）①当烧杯中溶液是10%NaOH时，根据液滴移动的距离可以判断有氧呼吸的进行，要想判断无氧呼吸，需要把烧杯中用等量的清水代替10%NaOH溶液。
②若酵母菌只进行有氧呼吸，装置Ⅱ中液滴向左移动，装置Ⅲ中液滴不移动；若酵母菌只进行无氧呼吸，装置Ⅱ中液滴不移动，装置Ⅲ中液滴向右移动；当酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸时，装置Ⅱ中液滴向左移动，装置Ⅲ中液滴向右移动。
考点：本题考查细胞呼吸的有关知识，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。