A. | 外壳中有35S和32S,核心内只有32P | |
B. | 外壳中有35S和32S,核心内有32P和31P | |
C. | 外壳中只有32S,核心内有32P和31P | |
D. | 外壳中只有32S,核心内只有32P |
分析 1、噬菌体是DNA病毒,由DNA和蛋白质组成,其没有细胞结构,不能再培养基中独立生存.
2、噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
实验的结论:DNA是遗传物质.
解答 解:噬菌体侵染细菌过程中,蛋白质外壳留在细菌外面,DNA进入细菌内部,在细菌中以噬菌体DNA为模板,利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA,又由于DNA复制具有半保留复制的特点,所以在子代噬菌体中能找到32P和31P的DNA,不能找到35S的蛋白质,在子代噬菌体的外壳中只能检测到32S.
故选:C.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构特点;识记噬菌体侵染细菌的过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌,而蛋白质外壳留在外面;掌握噬菌体侵染细菌实验过程、现象及结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在不同双链DNA分子中,任意两个不互补碱基数之和均相等 | |
B. | 所有双链DNA分子的复制都具有半保留复制的特点 | |
C. | 一个双链DNA分子中,若A占20%,则G占30% | |
D. | 一个含有m对碱基,其中A为a个的DNA,在n次复制过程中,需消耗2n(m-a)个C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些动物在采集时要用促性腺激素处理 | |
B. | 从输卵管中取出的卵子,可直接与获能的精子在体外受精 | |
C. | 对有些动物可以直接从活体卵巢中吸取卵母细胞 | |
D. | 受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都七中高一下学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和 O2/CO2 值异常情况下发生的一个生理过 程,该过程借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成(如图 1 所示),是光合作用伴随的一个损耗能量的副反应。表 1 是研究人员对某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量 进行测定的实验结果。
图 1
(1)据图 1 可知,光呼吸与光合作用都利用了 为原料,但光合作用在暗反应阶段 实现了该物质的再生,而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生 。
(2)有观点指出,光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下,因为温度很高,蒸腾作用很强,气孔大量关闭, 供应减少。此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多 的 ,而光呼吸产生的 又可以作为暗反应阶段的原料,因此光呼吸对 植物有重要的正面意义。
(3)“Rubisco”是一种酶的名称,这种酶既能催化物质“C—C—C—C—C”和 O2 反应, 也能催化物质“C—C—C—C—C”和 CO2 反应, 推测 O2/CO2 值 (高、低)时利于光呼吸而不利于光合作用。
(4)据表 1 分析,该实验的自变量是 。若将该植物在 10 ℃、10 klx光照 4.8 小时后,转入 20 ℃黑暗环境 19.2 小时,氧气的积累量为 mg。
(5)研究人员还对玉米幼苗进行了探究,将玉米幼苗置于密闭玻璃罩内,在黑暗条件下,罩内 CO2 含量每小时增加了 25mg;在充足光照条件下,罩内 CO2 含量每小时减少了 50mg。据 测定,上述光照条件下,光合作用每小时共合成葡萄糖 60mg。若呼吸作用的底物和光合作用的产物均为葡萄糖,则该植物在光照条件下呼吸作用每小时产生 CO2 为 mg。
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