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    10．某二倍体植物染色体上控制花色的基因A2是由其等位基因A1突变产生的，且基因A1、A2均能合成特定的蛋白质来控制花色．下列叙述正确的是（　　）
    A．基因突变是基因中碱基对的增添或缺失造成的
    B．基因A1、A2合成蛋白质时共用一套遗传密码
    C．A1、A2是同时存在于同一个配子中的
    D．A1、A2不能同时存在于同一个体细胞中

    分析 基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失和替换，基因突变不一定会引起生物性状的改变．密码子具有简并性和通用性．减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合．

    解答 解：A、基因突变是指碱基对的增添、缺失或替换，A错误；
    B、自然界中所有生物的基因控制蛋白质合成时都共用一套遗传密码，B正确；
    CD、减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，因此基因A1和A2可同时存在于同一个体细胞中，但不会存在于同一个配子中，CD错误．
    故选：B．

    点评 本题考查基因突变、遗传信息的转录和翻译、减数分裂等知识点，要求考生识记基因突变的特点，掌握基因突变与性状的关系；还要求考生识记减数分裂不同时期的特性，特别是减数第一次分裂后期，明确等位基因不会出现在同一配子中，再对选项作出正确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．一浅水湖泊由于过度捕捞导致妒鱼（主要捕食其他鱼类）濒临绝迹，此时湖中主要有浮游藻类、沉水植物、螺（捕食藻类）和鲤鱼（主要捕食螺）等生物．在保留或去除鲤鱼的条件下，分别测定浮游藻类和沉水植物的生物量（干重），见图．

    （1）浮游藻类和沉水植物分别生长在湖泊表层和下层，这是群落垂直结构的体现，藻类大量繁殖会降低湖泊下层光照强度，藻类与沉水植物的种间关系是竞争．
    （2）该生态系统的组成成分中还应有的生物成分是分解者，才能保证其物质循环的正常进行，该生物成分在碳循环中的作用是分解有机物，放出CO2．
    （3）去除鲤鱼后，浮游藻类生物量变化的曲线为C（填图中的字母），保留鲤鱼的水域中，沉水植物生物量变化的曲线为D（填图中的字母）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在探究不同浓度的 2，4-D 溶液对插枝生根作用的实验中，下列属于因变量的是（　　）
    A．扦插枝条上芽的数量B．2，4-D 溶液的浓度
    C．2，4-D 溶液处理插枝的时间D．插枝生根的总长度

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．多种微生物在中国的传统发酵技术中得到利用，请回答下列问题：
    （1）制作果酒果醋的两类微生物分别是酵母菌和醋酸杆菌．果醋制作过程中菌种的呼吸方式是需氧型（或“有氧呼吸型”）．
    （2）制作腐乳的微生物主要是毛霉，发挥作用时主要利用其产生的蛋白酶和脂肪酶．
    （3）利用乳酸菌进行酸奶制作时杀菌很重要，牛奶一般用巴氏消毒法，所用仪器如接种环常用灼烧灭菌法．
    （4）乳酸菌也常用于泡菜的制作，腌制泡菜过程中亚硝酸盐含量的变化是先增加后减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．高浓度酒精会抑制酵母菌活性，因而在米酒制作中，要筛选耐酒精能力较强和发酵性能优良的酵母菌．回答下列问题：
    （1）为了解发酵液中酵母菌的数量，可采用稀释涂布平板法接种．若将1mL发酵液稀释105倍，在三个平板上分别接入0.2mL稀释液，经适当培养后，三个平板上的菌落数分别为33、38、37，则1mL发酵液中有1.8×107个酵母菌．
    （2）若用同一套装置和材料进行果酒、果醋发酵实验，应先进行果酒（填“果酒”或“果醋”）发酵．用重铬酸钾检测酒精，在酸性条件下呈现灰绿色．
    （3）耐酒精能力实验：实验小组准备了液体培养基、酒精和其它材料用具，测定三种品系酵母菌（分别标记为Y1、Y2、Y3）对体积分数为6%、8%、10%、12%的酒精耐受能力．补充实验思路．
    第一步：将等量的三种品系酵母菌分别接种在酒精浓度为6%、8%、10%、12%的液体培养基中．
    第二步：使用一定的方法收集各组酵母菌产生的气体，记录产气量，比较三种品系酵母菌耐酒精能力．
    （4）发酵性能测定：将三种品系酵母菌分别接种于含有相同发酵液的发酵瓶后，称重发酵瓶．称前拧松瓶盖，轻轻摇晃瓶子．随着发酵时间的延续，瓶重逐渐减轻．测定结果如图所示．
    ①瓶重减轻量即为酵母菌在酒精发酵中产生的CO2的量．
    ②据图分析，Y1比Y3更适合作为生产米酒的菌种，理由是Y1菌在1-4天（前期/初期）的失重量（产生CO2的量/发酵速率/发酵能力）大于Y3（Y3前期发酵能力不如Y1）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图表示利用羊生产抗凝血酶的过程，图中ampR表示氨苄青霉素抗性基因，tetR表示四环素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ为三种限制酶及酶切位点，据图回答问题：

    （1）通常采用PCR技术来扩增获得抗凝血酶基因，其原理是DNA双链复制，需要热稳定DNA聚合（Taq）酶．据图分析，可将目的基因插入四环素（tetR）抗性基因中．
    （2）质粒的化学本质是DNA（小型环状DNA），基因工程常用的运载体还有λ噬菌体的衍生物、动物或植物病毒．
    （3）过程①可采用显微注射的方法将重组质粒导入羊受精卵中，可采用分子杂交技术来检测抗凝血酶基因是否转录成功．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．有关实验的说法正确的是（　　）
    A．不能用菠菜叶肉细胞观察植物细胞的质壁分离现象
    B．用甲基绿对口腔上皮细胞染色时，细胞核和细胞质中均出现绿色
    C．将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干后滴加健那绿染液用于观察线粒体
    D．用15N标记的脱氧核苷酸可以研究细胞分裂期染色体形态和数目的变化规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．火鸡有时能孤雌生殖，即卵不经过受精也能发育成正常的新个体．这有三个可能的机制：①卵细胞形成时没有经过减数分裂，与体细胞染色体组成相同；②卵细胞与来自相同卵母细胞的一个极体受精；③卵细胞染色体加倍．请预期每一种假设机制所产生的子代的性别比例理论值（性染色体组成为WW的个体不能成活）（　　）
    A．①雌：雄=1：1；②雌1雄=1：1；③雌：雄=1：1
    B．①全雌性；②雄：雄=4：1；③雌：雄=1：1
    C．①雌：雄=1：1；②雌：雄=2：1；③全雄性
    D．①全雌性；②雌：雄=4：1；③全雄性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西省大同市高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图代表人体体液免疫的过程，相关叙述正确的是

    A．细胞乙可以使靶细胞裂解死亡

    B．物质丁包括抗体、淋巴因子等

    C．②过程比初次免疫要慢，但免疫效应较强

    D．②过程必须经过④过程的刺激

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