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【题目】如图为动物的某组织,其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液.据图判断,下列说法正确的是( )

A.1生活的具体环境为血浆

B.葡萄糖由3经1和5到达4的过程,依靠自由扩散来完成

C.图中二氧化碳浓度最高的部位是5

D.2中的氧气到达4需要经过4层膜,2处的氧气浓度高于4处

【答案】D

【解析】

试题分析:A、1(毛细血管壁细胞)生活的内环境是3血浆、5组织液,A错误;

B、组织细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输,B错误;

C、二氧化碳在细胞内的线粒体产生,所以浓度最高的部位是4,C错误;

D、血液中的氧通过红细胞运输,在组织细胞中被利用,所以通过红细胞→血浆→毛细血管壁→组织液→组织细胞,其中红细胞1层膜、进出毛细血管壁2层膜、组织细胞1层膜,共4层膜.氧气由2向4处扩散,故2处的氧气浓度高于4处,D正确.

故选:D.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图a﹣b表示不同的生物学含义,M代表相关的高低量,下列说法错误的是( )

A.若M表示种群密度,a﹣d表示同种生物的四个种群,则种群b种内斗争最激烈

B.若M表示物种丰富度,a﹣d表示不同生态系统,则b系统的稳定性最强

C.若M表示生物所含能量,a﹣d表示同一条食物链中的四个种群,则a是最高营养级

D.若M表示基因多样性,a﹣d表示不同种类的植物,则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是DNA的复制图解,请据图回答下列问题:

(1)DNA的复制发生在_________________期。

(2)过程称为____________________。

(3)指出中的子链___________________。

(4)子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子,由此说明DNA的复制具有___________的特点。同时DNA的复制还具有 的特点。

(5)已知原来DNA中有100个碱基对,其中A 有40个,则复制4次,在复制过程中将需要________个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸参加。

6)一个双链均被15N标记的DNA分子,利用含14N 4种脱氧核苷酸为原料连续复制4次,则含14N的DNA分子占总数的____________,含15N的DNA分子占总数的____________,只含14N的DNA分子占总数的_______________,只含15N的DNA分子占总数的_______________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】自养型和异养型生物的根本区别是

A能否进行光合作用 B能否利用光能

C能否利用化学能 D能否将简单的无机物转化为有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知某植物的花色受两对独立遗传的基因控制,其花色的形成过程如图所示。现以两株白花植株为亲本,杂交产生的F1全为粉色花株,F1自交产生F2据此回答下列问题:

1亲本白花植株的基因型为_____F2的表现型及比例为___________。

2F2中的白花植株有__种基因型,若取F2中的粉花植株自由交配,则后代粉花植株所占的比例为__。

3用X射线处理F1的幼苗,使得该植株的一个基因发生突变,导致粉花植株变成了白花植株,为了确定突变的基因,可让该突变植株和aabb的植株杂交。

若___________,则发生突变的是A基因。

若___________,则发生突变的是b基因。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是

A着丝点的分裂和细胞质的分裂

B染色体复制和中心粒复制

C细胞板的出现和纺锤体的出现

D染色体数加倍和染色单体形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是有关遗传和生物进化原理的概念图,结合此图,分析以下结论错误的是( )

A.图中①是自然选择,②是种群基因频率,③是生殖隔离

B.突变和基因重组是随机的、不定向的,它只是为进化提供了原材料

C.地理隔离不一定产生③,而种群基因库间的差异是产生③的根本原因

D.种群中②的改变一定会导致③的出现

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图.已知WNK4基因发生一种突变,导致1169位赖氨酸变为谷氨酸.该基因发生的突变是( )

A.①处插入碱基对G﹣C B.②处碱基对A﹣T替换为G﹣C

C.③处缺失碱基对A﹣T D.④处碱基对G﹣C替换为A﹣T

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

1)图中ABCD都具有膜结构,构成膜的主要成分是蛋白质和

2)细胞各种代谢活动所需要的ATP主要来自于 过程,此过程主要在图中[B] 中完成.

3)将该细胞置于高浓度的蔗糖溶液中,结构[A] 中的水分会大量渗出细胞,细胞将出现 的现象.

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