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3.下列生物学实验操作,不合理的是(  )
A.试管中加入层析液,使液体面高度低于滤液细线
B.解离的洋葱根尖先用龙胆紫染色,然后进行漂洗
C.进行大肠杆菌计数前,将浓度较大的培养液梯度稀释
D.DNA粗提取时,通过控制NaCl浓度去除杂质

分析 1、当NaCl溶液的浓度低于0.14mol/L时,随着浓度的增加,DNA的溶解度增加;当NaCl溶液的浓度高于0.14mol/L时,随着浓度的增加,DNA的溶解度降低.
2、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇或丙酮,目的是溶解色素;研磨后进行过滤(用单层尼龙布过滤研磨液);分离色素时采用纸层析法(用干燥处理过的定性滤纸条),原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同.

解答 解:A、叶绿体色素的提取和分离实验中,滤纸条上的滤液细线不能没入层析液,A正确;
B、制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后应先在清水中漂洗,然后染色,B错误;
C、由于培养液中大肠杆菌数量多,不易计数,因而为了便于计数先要进行稀释再计数,C正确;
D、较高浓度可使DNA溶解,0.14mol/L可使DNA析出,因此可以通过控制NaCl溶液的浓度使DNA溶解或析出,进一步去除杂质,D正确.
故选:B.

点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关实验课题与相应方法的叙述,错误的是(  )
A.观察叶绿体利用健那绿染液将叶绿体染成蓝绿色,再用显微镜观察
B.分离细胞器利用了差速离心法
C.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的成熟红细胞吸水涨破
D.蛋白质遇到双缩脲试剂可形成紫色络合物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是某些信息传递机制的模式图,箭头表示信息传递方向.下列叙述正确的是(  )
A.若该图表示反射弧,则其中的信息都是以电信号传送的
B.若abc依次为下丘脑、垂体、甲状腺,则c分泌的激素对a分泌d,b分泌e具有抑制作用
C.若图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程只发生于细胞核中
D.若图表示炎热条件下的体温调节,则c一定是传出神经和它支配的内分泌腺

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.用同种酶进行有关实验的结果如图所示,下列有关说法错误的是(  )
A.该酶的最适催化温度在20-40℃之间
B.图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶
C.由图3实验可预测酶+Cl-、酶+Cu2+的底物浓度的饱和点均在B点
D.由图4实验结果可得到酶具有专一性结论

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某个基因型为AaBbDD的二倍体高等动物的细胞分裂图及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,请回答相关问题:

(1)在该个体的(器官)中可观察到甲乙丙三种细胞的分裂相.正常情况下,乙细胞分裂所得2个子细胞的基因型可能是;丙细胞的子细胞名称是精细胞.
(2)在甲与丙细胞中,含同源染色体的对数分别为6、0.甲细胞中1上的A与2上的a形成的原因可能是基因突变;丙细胞中3上的A与4上的a形成的原因可能是基因突变或基因重组.
(3)甲、乙、丙三细胞分别位于图丁中⑥①③段(填序号①-⑥).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列细胞呼吸在生产生活中运用的实例中,正确的是(  )
A.蔬菜水果的储存尽量保持低温、无氧
B.农田适当松土改善根部细胞氧气供应
C.泡菜坛初期不密封促进乳酸菌繁殖
D.包扎伤口选用完全不透气的胶布密封

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.关于用图所示的发酵装置,操作正确的是(  )
A.果酒发酵时,需将果汁装满瓶,并关闭充气口
B.果醋发酵时,需持续通过氧气,促进醋酸生成
C.该装置必须先进行果酒发酵,再进行果醋发酵
D.制作果酒、果醋时均需要将排气口的弯管水封

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关植物生长素运输方式的叙述,不正确的是(  )
A.在缺氧或有呼吸抑制剂存在的条件下,极性运输会受到抑制
B.在太空失重状态下生长素不能进行横向运输,根失去向地生长的特征
C.温特的试实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
D.若在根部施用外源性的生长素,在叶子上能够检测得到,说明生长素可进行非极性运输.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏日喀则第一高中高一4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列物质中一定不含有“-CO-NH-”结构的是( )

A. 抗体 B. 雌性激素 C. 胰岛素 D.酶

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