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人在发烧时食欲差的最根本原因是(  )
A、胃不能及时排空
B、摄入食物未消化
C、消化酶活性受影响
D、抑制消化酶的分泌
考点:酶的特性
专题:
分析:酶的特性:1.高效性:酶的催化效率比无机催化剂更高,使得反应速率更快;
2.专一性:一种酶只能催化一种或一类底物,如蛋白酶只能催化蛋白质水解成多肽;
3.多样性:酶的种类很多,大约有4000多种;
4.温和性:是指酶所催化的化学反应一般是在较温和的条件下进行的;
5.活性可调节性:包括抑制剂和激活剂调节、反馈抑制调节、共价修饰调节和变构调节等;
6.有些酶的催化性与辅因子有关;
7.易变性,由于大多数酶是蛋白质,因而会被高温、强酸、强碱等破坏.
解答: 解:发烧时内环境温度升高,酶的活性受到影响会下降,食欲差主要是消化酶活性受到影响.
故选:C.
点评:本题考查酶的特性等知识,意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按如表完成了有关实验,并定期对培养液中的酵母菌进行抽样检测计数,绘制出A组装置中酵母菌细胞数目变化曲线图.请回答:
装置编号ABCD
装置容器内的溶液无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL101055
无菌水/mL--55
活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1
温度25102510
(1)该研究性学习小组所探究的课题是
 

(2)在吸取培养液计数前需振荡试管,原因是
 

(3)A组培养液中酵母菌第
 
天的增长速率最大,第3天后A组培养液中酵母菌数目不再增长甚至减少的原因是
 

(4)A组装置中酵母菌数量达到的最大值在生态学上称为
 
,在25℃条件下,若提高培养液中酵母菌起始种群数量,则该组别中酵母菌到达K值的时间将
 
(填“增加”“减少”或“保持不变”)

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异.
(1)植物--常用
 
.某同学采用此法对某种植物进行计数,如图是其中一个样方中该植物的分布情况(注:图中黑点表示该种植物),对该样方中该种植物进行计数时,应记录的结果是
 


(2)动物--常用
 
法.某同学在调查过程中,捕鸟30只,其中灰雀5只,标记后放回,再捕获30只鸟,其中有两只被标记的灰雀和6只没标记的灰雀,该区灰雀种群总个数为
 
,和实际相比会偏
 
(大、小),理由是
 

(3)细菌--显微记数法.每单位面积上平均有50个细菌,放在显微镜下观察,在液体中培养4h后 稀释10倍,与以前相同的条件下再在显微镜下观察,这次观察到每单位面积上平均有 80 个细菌.则细菌细胞分裂的平均时间为
 
小时.
(4)昆虫--去除取样法.对于某些隔离带的稳定种群,可以通过连续捕捉一定次数,根据捕获量的减小来估计种群大小.由于每次捕获后不放回,理论上种群数量应当越来越小,因此,我们把每次捕获数加到前面所捕获的总数上,得到捕获积累数,以推算种群数量.以捕获积累数为X轴,每次捕获数为Y轴,根据数据描点作直线向右延伸与X 轴的交点即为种群估计数.假如在某田块(120 平方米)连续捕虫 8 次,得到下表数据:
捕获次数12345678
每次捕获数(Y)7263443223171615
捕获积累数(X)72135179211234251267282
①依数据可得出该昆虫种群平均密度大约是
 
只/平方米.
②如果你捕获到的昆虫数并不是递减的,请分析发生这种情况的可能原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞液是指下列哪一细胞器的溶液(  )
A、溶酶体B、线粒体
C、叶绿体D、液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

日本9级大地震后的第9天,在废墟中救出一位老太太及她的孙子,在被困的后面几天时间里,维持其体内血糖平衡的主要激素及血糖的主要来源分别是(  )
A、胰岛素、非糖物质
B、胰岛素、肝糖元
C、胰高血糖素、非糖物质
D、胰高血糖素、肝糖元

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛细胞中与胰岛素合成与分泌有关的细胞器包括(  )
A、核糖体、内质网、中心体、线粒体
B、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
C、核糖体、高尔基体、线粒体、叶绿体
D、线粒体、中心体、内质网、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为突触的结构,并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析中正确的是(  )
①图示的结构包括3个神经元,含有3个突触
②分别刺激b、c点时,指针都偏转2次
③如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋.则A释放的是抑制性递质.
④递质可与突触后膜的“受体”结合,“受体”的化学本质是糖蛋白
⑤A、B一定是轴突,C可能是树突,也可能是轴突.
A、①③④B、②④
C、①③⑤D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关环境容纳量(即K值)及其在生产、生活中应用的说法中,正确的是(  )
A、K值是指一定空间中所能容纳的种群数量的最大值,此时种群增长速率最大
B、一定空间中同一种群的K值不会变化
C、降低环境中老鼠的K值,如严密封储粮食等,可限制老鼠种群的数量
D、在开发动植物资源时,种群数量达到K值时才能猎取一定数量的该生物资源

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞中,具有细胞周期的是(  )
A、精细胞B、洋葱表皮细胞
C、干细胞D、口腔上皮细胞

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