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如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,有关叙述错误的是(  )
A、对于人体来说,只有A、B二项生命活动是有积极意义的
B、生物体细胞分化的遗传学基础是基因的选择性表达
C、在动物体内F到E过程的细胞信号主要来自神经系统和内分泌系统
D、正常细胞发生了D过程,细胞中发生的变化可能是原癌基因和抑癌基因突变
考点:细胞的分化,细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系,细胞癌变的原因
专题:
分析:据图分析,细胞分裂使得细胞数量增加;细胞分化使得细胞的形态、结构和功能发生改变;细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡;细胞癌变是由于原癌基因和抑癌基因发生突变.
解答: 解:A、细胞的一生经历分裂、分化、衰老和凋亡等阶段,这些过程对于人体来说都是有积极意义的,A错误;
B、细胞分化是细胞形态、结构和功能发生稳定性差异的过程,其实质是基因的选择性表达,B正确;
C、动物体内细胞信号主要来自神经系统与内分泌系统,C正确;
D、细胞衰变的原理是因为原癌基因和抑癌基因突变,不能正常调控细胞分裂的结果,D正确.
故选:A.
点评:考查了细胞分化的原理、细胞信号的传递、细胞癌变的原理等知识点.意在考查对知识的综合分析理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下述是某校研究性学习小组的同学为探究青蛙的呼吸情况而设计的方案.如图是实验装置,用于测定正常青蛙和皮肤涂满油脂的青蛙在单位时间内耗氧量的改变.请把下述方案补充完整并回答问题:
实验假设:
青蛙的呼吸包括肺呼吸和皮肤呼吸,正常青蛙在单位时间内(如3小时)的耗氧量应比只用肺呼吸时多.
实验步骤:
①将甲、乙、丙三只青蛙分别放入三套装置内(有足够的氧气).
 

 

④将甲、乙、丙三只青蛙取出,全身涂满油脂,再分别放入三套装置内(有足够的氧气),重复以上实验步骤②③.
实验结果:
实验测得玻璃管内红墨水液面的刻度记录如表:(单位:mm)
正常的青蛙 涂油脂的青蛙
实验开始时 22 23 19 16 18 20
实验终了时 81 83 98 52 56 66
液面上升 59 60 79 36 38 46
(1)写出实验步骤
 
;③
 

(2)实验装置里的NaOH溶液在本实验中起什么作用?
 

(3)本实验装置必须做好密封,为什么?
 

(4)三只青蛙只用肺呼吸与正常呼吸所得变化值相比,就是肺呼吸所占比例.青蛙皮肤呼吸与肺呼吸之比约为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关的计算正确的是(  )
A、
按最高的能量传递效率计算,如图所示营养结构中C营养级获得的能量大于A所同化能量的
1
25
B、一个随机交配的足够大的种群中,某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36,则该种群繁殖一代后,杂合子的基因型频率为0.32
C、某蛋白质由2条肽链、n个氨基酸组成,该蛋自质至少含有氧原子n个
D、某DNA分子含m对碱基.其中腺嘌呤有A个,在第二次复制时.需要(m-A)个胞嘧啶脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象与植物激素作用无关的是(  )
①青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟         ②水稻感染了赤霉菌后疯长 
③萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺     ④松树宝塔状的树形.
A、①②③④B、①④C、②③D、③

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科目:高中生物 来源: 题型:

假说、演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节.利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律.下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是(  )
A、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D、孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体化学成分的叙述正确的是(  )
A、精瘦肉中含量最多的是蛋白质
B、细胞壁主要成分的基本单位是氨基酸
C、脂质都不含磷元素
D、性激素属于脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物从土壤中吸收来的N可用来合成(  )
A、淀粉和蛋白质
B、胰岛素和核糖
C、核苷酸和氨基酸
D、蔗糖和磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验,乙图是在密闭温室中测得的一昼夜CO2变化量,下列相关叙述中不正确的是(  )
A、如甲图所示与M点相比,N点限制单株光合作用强度的外界因素主要是光照强度
B、如乙图所示,B-C时间段叶绿体内ADP的移动方向是由叶绿体基质向类囊体薄膜
C、图乙中C点与E点光合作用和呼吸作用强度相等
D、对叶片做如丙图处理:在A、B的对应部位截取相等面积的叶片,烘干称重为MA、MB,则M=MB-MA,为B叶片被截取部分在6小时内光合作用合成的有机物总量

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科目:高中生物 来源: 题型:

表显示某地哺乳动物和鸟类的生存受到威胁的各种原因及比例.
原因 哺乳动物 鸟类
偷猎 31% 20%
丧失栖息地 32% 60%
生物入侵 17% 12%
其他原因 20% 8%
(1)请根据这些数据绘制柱形图,横轴表示每类动物受威胁的各种原因,纵轴表示数值.
(2)分析这两类动物生存受到威胁的主要原因是:
 

(3)由于生态环境进一步遭到破坏,生物多样性正以前所未有的速度锐减,为了保护生物多样性,可采取的措施有:
 

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