A. | 图中B能实现光能→化学能的转化 | |
B. | 碳元素在B→C→D中以有机物的形式流动 | |
C. | B、E是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节 | |
D. | B、C、D被E食用,E处于第二、第三、第四营养级 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第三营养级和初级消费者 | B. | 第三营养级和次级消费者 | ||
C. | 第二营养级和次级消费者 | D. | 第二营养级和初级消费者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最好选取蚕豆花蕾中的雌蕊进行观察 | |
B. | 选一个处于间期的细胞,持续观察它减数分裂的全过程 | |
C. | 如果染色体不够清晰,可以转动粗准焦螺旋增加视野的亮度 | |
D. | 如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量流动和物质循环是生态系统的两个基本功能 | |
B. | 能量流动和物质循环是沿食物链、食物网进行的 | |
C. | 能量流动和物质循环密切联系、相互依存 | |
D. | 能量流动是伴随着物质循环而循环的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3种和5种 | B. | 4种和4种 | C. | 6种和4 | D. | 9种和4种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是进化的基本单位 | B. | 突变和基因重组产生进化的原材料 | ||
C. | 用进废退所获得的性状可以遗传 | D. | 自然选择决定生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省扶余市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图为人的性染色体简图。x和Y染色体有一部分是同源的(图中I片段),该部分基因可互为等位基因,另一部分是非同源的(图中的Ⅱ一1,Ⅱ一2片段),该部分基因不互为等位基因。下列说法错误的是( )
A.人类的血友病基因只位于图中的Ⅱ一2片段
B.在减数分裂过程中,I片段可能发生交叉互换
C.决定男性(性别)的基因可能位于Ⅱ一1上
D.假设控制某对相对性状的基因A(a)位于I片段,那么这对相对性状在后代男女个体中表现型的比例总是相同
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